个人专业发展规划(邱龙军).docx

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1、个人专业发展规划姓名邱龙军性别男年龄36学历本科职称中一教龄17职务教师所任学科语文课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础优势：从教以来，一直从事语文教学工作，坚持语文专业技能的进修和业务学习，有过5年的小学语文教学工作经历，又在初中从事语文教学工作5年，对义务教育阶段语文教学有一定的经验和系统的认识。不足：对新的教育理念研究得太少，教育观念、教育思想、教育方法亟待改进，课堂教学效率亟待提高。个人专业发展目标1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学中。建立扎实、有效的

2、课堂教学模式，积极推进课堂教学改革。3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。4、以打造高效课堂为目标，开展有效课堂的研究，努力提高课堂教学的效率。具体措施1、坚持认真完成本次网上校本研修的任务，做好笔记，做好作业。2、积极参加网上的校本研修活动，多交流沟通。3、把本次网上的校本研修视频系统性的多看、多反思，在专家的引领之下，对照自己寻找不足，寻求改进。4、积极参加学校组织的政治业务学习活动。5、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。6、坚持备好课、上好课

3、。7、认真参加集体备课，相互协作，取长补短。8、主动积极的参与听课评课活动。9、积极参加各级各类的培训学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力、水平。10、在工作中严格要求自己，决不松懈。所需要的学校支持针对教育教学中发现的问题和不足，调研汇总过后开展专题会议予以培训指导。评议：单位：姓名：日期: