细节描写出精彩.ppt

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1、预习反馈存在的问题：1.书写不整洁！2.运用细节描摹人物的动作和神态不到位！精描细摹出精彩——运用细节刻画人物学习目标：[来源:z*x*x*k]1.掌握细描人物动作和神态的方法2.抓准细描人物动作和神态的时机合作探究：内容：结合预习案中的探究一和探究二，小组合作探究，比较各个同学练笔的得与失，总结运用细节描摹人物动作和神态的规律。[来源:z*x*x*k]要求：[来源:z*x*x*k]（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）整合大家智慧，解决疑难和问题。（3）没解决的问题组长安排同学记录好，准备质疑。

2、在动作处驻足肢体慢下来，动作分解开，合情又合理，细节更精彩。在神态处驻足揣摩心理，调动五官，合情合理，细描出彩。智慧碰撞出成果消化反刍：掌握人物细节描写的规律后，反观自己课前预习时的描写性文字，然后在规律指导下，再次修改自己的文字。“叮叮”“当当”，胖胖的爸爸在地上蹲着给我砸核桃，爸爸的腰弯着,两条腿用力地蹲着,左腿几乎挨着地面，右腿努力地支撑着那摁也摁不下去的大肚子，尽管如此,爸爸的双手依然配合得非常默契，他左手捏着核桃，不让它逃跑，右手举着小锤子，轻轻地砸下去,一下，两下……每砸完一枚核桃，他的两条腿都要费

3、力地变换一次姿势。[来源:z*x*x*k]肢体慢下来，动作分解开，细节更精彩改后稿：我对妈妈说：“小时候，每逢过马路都是牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲先是愣了一下，眉头微微一动,旋即眼神里掠过一丝惊喜，笑容立刻在她的脸上荡漾开来，那眼角的鱼尾纹里藏满了幸福，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。五官动起来,神态细描更精彩探究三改后稿：“叮叮”“当当”，爸爸又在砸核桃了，哈哈，当然是为我砸了。我高兴极了，嘴角微微上扬，哼着轻快的小调，两只眼睛眯成了一条小缝，就像挂在天空上的小月牙，放射着愉快

4、的光芒，两只眉毛也在脸上欢快地舞蹈着，好像为了配合那可爱的小月牙，然后我将身子慵懒地靠在沙发上，手中抓着砸好的核桃仁，一颗一颗往嘴里送。抓准细描的时机：细节描写在文章中不是越多越好，而是要抓住最传神的、最能表现人物情感的、最能体现文章中心的点去写。而其他地方可以一笔带过，细节描写不等于啰嗦。回扣目标总结收获检测巩固半命题小作文：同学们，你们与父母及其他亲人、同学、老师朝夕相处了这么多年，在你们的生活中肯定有许多精彩感人的细节：一个背影，一次牵手，一个手势，一次感动，一次流泪……这些无不蕴含着浓浓的亲情和深深的爱

5、意，请打开你的记忆闸门，以“难忘________”为题描写一个细节，300字左右。如果文章像一首曲子，那么，细节就是那最美丽的音符！如果文章像一幅图画，细节就是那最炫目的色彩！那么，细节决定成败！结束语：