欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52150415
大小:2.84 MB
页数:66页
时间:2020-04-01
《解一元一次方程--合并同类项与移项课件(.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项知识与能力1.能根据实际问题,建立数学模型——一元一次方程,来解决;2.能在解方程中,正确合并同类项.教学目标过程与方法1.由实际问题引入,进一步熟悉列方程解应用题的分析步骤;2.渗透运用数学问题来解决实际问题的建模思想.教学目标情感态度与价值观1.通过引导发现,培养独立思考问题的能力;2.通过学习,更加关注生活,增强用数学的意识,从而激发学习数学的热情.教学目标重点未知数,列方程,用合并及等式性质解方程.难点1.建立方程时寻找“相等关系”;2.合并时
2、“x”或“-x”前面的系数为1或“-1”.教学重难点约公元825年,中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书,阿拉伯文书名是‘ilmal-jabrwa’lmuqabalah,直译应为《还原与对消的科学》.al-jabr意为“还原”,这里指把负项移到方程另一端“还原”为正项;muqabalah意即“对消”或“化简”,指方程两端可以消去相同的项或合并同类项.一般认为拉丁文中代数学一词algebra是由al-jabr演变而来.阿尔—花拉子米(约780——约850)(1)x-2x+4x(2)5y+y-2y
3、(3)2a-1.5a-0.5a=(1-2+4)x=3x=(5+1-2)y=4y=(2-1.5-0.5)a合并同类项=0实际问题一元一次方程分析实际问题中的数量关系,利用其中的相等关系列出方程,是解决实际问题的一种数学方法.设未知数列方程怎样解方程?问题1:在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中,记载者一些数学问题,其中一个问题翻译过来是:“啊哈,它的全部,它的其和等于16”.你能求出问题中的“它”?解:设问题中的它为x,则:它的为.根据问题中的相等关系:它的全部+它的=16.可列方程合并同
4、类项系数化为1x=14分析:解方程,就是把方程变形,变为x=a(a为常数)的形式.答:问题中的它是14.解方程中“合并”起了什么作用?解方程中的“合并”是利用分配律将含有未知数的项和常数项分别合并为一项.它使方程变得简单,更接近x=a的形式.解:设计划生产Ⅰ型电视机x台,则计划生产Ⅱ型电视机15x台,计划生产Ⅲ型电视机20x台,列方程某电视机厂今年计划生产电视机21600台,其中Ⅰ型,Ⅱ型,Ⅲ型三种电视机的数量之比为1:15:20,这三种电视机计划各生产多少台?x+15x+20x=21600练一练答
5、:Ⅰ型电视机计划生产600台,Ⅱ型电视机计划生产9000台,Ⅲ型电视机计划生产12000台.合并同类项,得36x=21600系数化成1,得x=600所以计划生产Ⅱ型电视机600×15=9000(台),计划生产Ⅲ型电视机600×20=12000(台).解:合并同类项,得2x=-10系数化为1,得x=-5.例1:解方程(1)5x-3x=-10解:合并同类项,得2x=7系数化为1,得解:合并同类项,得4x=-9系数化为1,得(3)6x-1.5x-0.5x=-9(4)3x+5x-6x=-3×4+20解:合并
6、同类项,得2x=8.系数化为1,得x=4.(1)-2x-0.5x=-10;(2)3x-4x=-15+10;(4)-4x+5x-3x=3.5×3-6x=4x=5练一练解下列方程1.简单方程解法步骤移项;合并同类项;系数化为1.归纳问题2:有一批学生去游玩,若每辆车坐43人,则还有35人没座;若每辆车坐45人,则还有15人没座,求有多少辆车,多少学生?解:设有x辆车.每辆车坐43人,共有43x人,加上没座的35人,共有学生43x+35.若每辆车坐45人,共有45x人,加上没座的15人,共有学生45x+1
7、5.找相等关系:学生的总人数是一个定值,表示它的两个式子应相等,所以列方程43x+35=45x+15怎样解方程?43x+35=45x+1543x-45x=15-3543x+35-35-45x=45x+15-35-45x等式性质1把等式一边的某一项变号后移到另一边.你发现了什么?移项合并同类项系数化成1x=10-3x=-3043x-45x=15-3543x+35=45x+15答:有10辆车,465个学生.所以学生总人数为:43×10+35=465(人).移项把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项.
8、知识要点通过移项,含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边,使方程更接近于x=a的形式.以上解方程中“移项”起了什么作用?下面的移项对不对?如果不对,请改正?(1)从5+2x=10,得2x=10+5(2)从3x=2x-5,得3x+2x=5(3)从-2x+5=1-3x,得-2x+3x=1+52x=10-53x-2x=-5-2x+3x=1-5练一练下列移项正确的是( )A.由2+x=8,得到x=8+2B.由5x=-8+x,得到5x+x=-8C.由4x=2x+1,得到4x-
此文档下载收益归作者所有