谈住院医师科研能力的培养.doc

《谈住院医师科研能力的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、西北医学教育21年8第1卷第401月9期电098676Emixya.teuc话：一2580—a:jixud.21b@m1j・n谈住院医师科研能力的培养朱萧o-^郎G7重在探O玲,计根林（四军医大学西京医院麻醉科，西西安第陕3）102摘耍：对住院医师科研能力培养的必耍性和性进行了探讨，出冃前住院医师科研能力培训屮针指存问题和不足。在此基础上，讨如何提高住院医师科研能力。关键词:院医师；住科研能力；培养方案中图分类号:624.文献标识码:A文草编号：06—7921)4—73—01026(010003CutvtgteSi

2、nicReerhAb1y0sdns1aihcetsac•1tfRe•1et•1n•1fizHUa-<—ig，Jn1Xi01nIGe—n•1(eamn0nse•10yin0pt1DPretfets1,Xjglls1tAh0g1a00r1adc1nvr1,1a02hn)futMityMe•1•1esyX9n703CiaFhiraut1AbtatTiPprdsusstencs•1n■1nfacfc1Vtgtes•1n•1crsacb1y0ssrC:hsae•1cseeesyads•1cne0utaihceteerha1t

3、fe—htgi1nifir1etadp1t0thrbenhr•onsir11grset，s:1n1crsacb1ytutednsn0nsuep01msadS0tmigtnne■1nsceteerhait•Ifrhrtcnad•1f■1dsuss:mesrstmp0ersacb1y0e•1et■icseaue0•1rxieerha•1tfrsnsidKe0d••eietcet•1eerha•1t:shme0uta1nywrsrsn；s1n1crsacb1ycefc1Vtdf■1■10卜研能力是指从事医学研究中以科学1

4、1勺田维和方法对未知领域进行科探索的能力。科研能力不仅是专业知识掌握深度和广度的综合体现，且是住而院医师在求职时重要的“门砖’‘也是将来发展的必敲,备条件••J。然而，当前住院医师规范化培训对其科研能力的培养还相当薄弱，耍表现为住院医师科研主断提高。尽管我国对住院医师培训也日趋重视，家国卫生部亦颁发了临床医师规范化培训的试行办法。但当前我国住院医师规范化培训普遍存在着重临床轻科研，忽视了住院医师科研能力的培养，不利于住院医师成长。冃前除少数考取研究生的住院医师有机会获得良好的科研培训外，绝大多数均从事临床医疗丁•作

5、，很难得到规范的科研训练。绝大多数住院医师对科学研究的过程和方法不了解、研水平不高、研意识不强科科意识不强，科研能力较差，医院科研氛围相对淡薄。所以，有必要加强住院医师科研能力培养，使其不仅具有深厚的专业基础知识、熟练的专业实践技能、较好的解决临床问题的索质，而且具有不断求索、实事求是的科研精神及较强的科研能力。1加强住院医师科研能力培养的必耍性等。这些问题的产生，因是多方而:住院医师J原①思想认识的偏差:重视临床技能学习，略科研能力的忽培养和提高，甚至有些住院医师片而认为科研工作是研究生和教授的工作，只要以后攻读

6、研究生，研能力科自然养成。有些住院医师因为怕累乂不出成果，取采住院医师规范化培训，毕业后继续医学教育的是首要环节。在对住院医院规范化培训时，进行必须除的专业知识和专业技能培训外，有必耍进行科研能还力的培养，而促进住院医师整体临床X作能力的不从逃避策略，对科研敬而远Z；②科研培训的不足:住院医师培训阶段，乏对其科研能力系统性的开发和培缺养，即使有一些相关课程也由于缺乏实践而仅停留于纸上谈兵;③医院和科室的重视不够:大多数医院和科室只重视临床技能培训和考核，管对住院医师科研尽能力培养作了探索式的尝试，但投入的精力财力甚

7、少，收稿日期：01-4-52102基金项冃：家自然科学基金（1056国8016）作者简介：萧玲，，士，师、朱女博讲主治医师，主耍从事麻醉临床教学与科研工作。通讯作者:根林计缺乏完善的管理机制。因此，加强对住院医师科研能力的培养就显得十分重要。提高住院医师的科研创新能力已成为当前医学教育面临的迫切任务H。J・70.3西北医学教育21年8第1卷第401月9期2如何培养住院医师的科研能力21优化知识结构，•培养科研思维电话：98676Emixya.te.10—2580—a:jixud(21b@m1