语文下册看云识天气课件人教版.ppt

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1、速读课文，整体感知1、云和天气到底有怎样的关系？（用课文原话回答）2分析课文结构。3用双横线画出各种云的名称，单横线画出云的特点，用波浪线画出它和天气的关系。云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将会出现什么样的天气；天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。★完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式。（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____()云的形态（）二、看云识天气的_____［］低而厚的云：阴雨风雪（）_______（）三、看云识

2、天气的_____及局限［］12~6７2~56招牌方法意义云的光彩晴朗总分看云识天气总文章按照总分总的关系展开说明。　　文章第1段概述云和天气的关系：“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”第2段是3、4、5段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”展开的。第3段照应“薄云往往是天气晴朗的象征”，又将“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。第4、5段照应“低而厚密的云层，常常是阴雨风

3、雪的预兆”。第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”。最后一段总结全文，指出看云识天气的意义。像羽毛、像绫纱阳光可以透过它照到地面，天气晴朗像鳞波它不会带来雨雪像棉花团在天空映着灿烂的阳光扁球状，像羊群云块间露出碧蓝的天空。天晴天气情况形状名称晴天云简表卷云卷积云积云高积云卷云卷积云积云高积云高层云卷层云雨层云积雨云名称云彩情况天气情况云的光彩简表产生在卷层云上，分布在日月周围；里红外紫日晕三更雨，月晕午时风高积云边缘；里紫外红华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴雨过天晴时出现在太阳对面的云幕上东虹轰隆西虹雨清晨或傍

4、晚，太阳照到天空使云层变成红色朝霞不出门，晚霞行千里晕华虹霞仿佛白色绸幕它向前推进，天气将转阴像毛玻璃它预示将要下雨或下雪布满天空雨雪就开始下降形成高大的云山马上就会下暴雨甚至龙卷风阴雨风雪云层变化简表卷层云高层云雨层云积雨云天气情况形状名称晕华虹霞*请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：：“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到

5、地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？”卷云★卷积云★积云★高积云★卷层云★高层云★雨层云★积雨云★晕★华★虹★霞★卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云日晕月晕★华虹★晚霞朝霞★四、品味语言：本文文字优美，请同学们找出你喜欢的句子并说明理由。例句：（1）“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”运用了作比较的说明方法，突出地显示了天气的变化无常。小结恰当的说明顺序能使文章层次分明，脉络清晰。恰当的修辞方法能使语言生动形

6、象，使抽象的道理通俗易懂。让我们明白一个道理：要仔细观察生活，培养探究精神。拓展延伸看看谁收集得最多小组交流自己收集到的与天气的有关谚语。看云识天气天上钩钩云，地下雨淋淋。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。早上乌云盖，无雨也风来。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴。黄云上下翻，将要下冰蛋。★看天象测天气日晕三更雨，月晕午时风。东虹日头，西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不远。日出一点红，不雨便是风。地黄有风，天黄有雨。日落晴彩，久晴可待。星星稠，满街流。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。天上起

7、了鱼鳞斑,明日晒谷不用翻梯梯云，干破盆火烧乌云盖，大雨来得快。早霞不出门，晚霞行千里。有雨四边亮，无雨顶上光说明文知识小解一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。五、说明的方法常见的有八

8、种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。再见！