诗歌的表达技巧已修改.ppt

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1、鉴赏诗歌的表达技巧目标指向1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。2.掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。⑵分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？提问方式⑴这首诗用了怎样的表现手法？答题步骤：(1)明确指出用了何种手法。(2)(结合诗句)阐释这种手法的特点和效果。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。结构技巧卒章显志层层铺垫首尾照应开门见山先景后情例题分析1早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外

2、明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。主要用了借景抒情。（步骤一）作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人。（步骤二）让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感之情。（步骤三）。这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？例题分析2除夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年

3、。A表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯”二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，使得景中有情、情景交融，情切动人。第三句采用曲写/侧面虚写的写法(步骤一)。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）。1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。例题分析32、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯”有何作用？春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两

4、句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三四句运用了对偶修辞(步骤一).三四句中“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”(步骤二).对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落”、“鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情（步骤三）.例题分析4早雁杜牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。采用了托物言志的手法。(步骤一)被虏弦惊吓的群雁四散逃命，哀声连连。孤雁由长门上空飞过，数

5、声哀鸣。这是诗人借被逼南迁的大雁象征遭受胡人侵扰的北方边地百姓，流离失所，境况悲惨。(步骤二)尾句以南方多菰米莓苔劝告大雁住下来寄寓了诗人对流离失所的老百姓的深切同情。（步骤三）例题分析5柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。运用了对比的手法。(步骤一)以曾追逐东风翩翩起舞的春日之柳的繁盛反衬出斜日下秋日之柳的枯凋；以乐游春苑繁华得意的春柳凸显出寒蝉悲切的秋日之柳的零落憔悴。(步骤二)诗人通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。作者以柳自喻，叹己之少年得志，老来沉沦失意。（步骤三）例题分析6赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

6、唯有牡丹真国色，花开时节动京城。烘托手法。(步骤一)写芍药“妖”，是写其艳丽、妩媚之态。写荷花“净”，是洁净之意，诗人为了突出牡丹，写这两名花“无格”、“少情”，以烘托牡丹的高贵富丽，令人喜爱。(步骤二)这首诗借赏牡丹抒发表达了当时人们对牡丹的喜爱和尊宠。诗人赞赏牡丹其实除了姿色超群以外，还具备了高尚、合群的品格。（步骤三）例题分析7（2008高考山东卷）画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中

7、人物怎样的感情变化？答案：这两句词表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。（步骤三）主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。(步骤一)用捻花、放花两个细节（动作）。(步骤二)细节描写秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛