表达技巧答案传记《纠错》.ppt

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引用内容引用效果直接采用大量原始材料可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象 ①引用何兆武的话突出梅贻琦即使在非常时期也极具绅士风度。②引用蒋梦麟对梅贻琦的评价，突出梅贻琦在近代历史上的巨大功绩。③两处引用都从侧面丰富了传主形象，增强了传记的真实性。①引用闻一多的原话,能够直接展示闻一多的精神,印证作者观点，使传记具有更为真实感人的力量。②引用同时代人的书信或文章，能够使传记对闻一多的评述更加全面客观、真实可信,也能从侧面塑造闻一多的性格,有助于读者全面、深刻地了解其精神和影响。 1、首段的作用：（1）从内容上来看：统领全文，点明题旨，表达与主旨相关的某种感情。（2）从结构上来看：引出下文、为下文做铺垫；照应/呼应题目中的……；呼应结尾。小结：总领全文、引出下文、为下文作铺垫、照应题目，照应结尾等。注意：要结合文本作答。句段作用某一句，某一段，某一部分在文中有何作用，在传记文章的不同位置，包括涉及到的内容的不同而略有不同。 2、中间段的作用（1）结构上主要就是承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）（2）中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。（3）中间段如果比较长，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。小结：承上启下（过渡）；总结上文，开启下文；为下文作铺垫。注意：要结合文本作答。 3、末段的作用：内容：①表层：写了什么（可能会涉及结尾段的段意，或者结尾段中某一句话或景物的内涵）②深层主旨：总结全文，点明题旨（有可能是暗示主题），深化中心、升华感情。结构：卒章显志、呼应开头，照应题目。（小结：卒章显志、深化主题、升华感情、总结全文，首尾呼应等 。注意：要结合文本作答。 运用了比喻，司汤达把他所追求的政治比喻成轻骑兵，燃烧着激情的火，突出了他所认为的政治应该是充满自由，充满勇气的。作用：①引用传主的语句增强了传记作品的真实性。②作者引用如此形象的司汤达的语句，更易于向读者传达司汤达的文学创作中的政治观，突出的传主思想深刻的形象。③结构上承上启下。①第一段概括了程开甲院士的主要成就和获得的荣誉，表达了作者对他的赞誉和敬佩之情。②总领下文，指出程开甲在原子弹研制和核试验理论和应用方面的贡献，为后文具体描写这些内容作铺垫。③照应了文章的标题，重点突出他在核裂变研究方面的成就。 ①内容上，这句话高度赞扬了梅贻琦的伟大人格。“幸”表明他对清华对中国做出了巨大贡献，为清华奠定了“校格”。为中国在动荡中研究了学术、造就了人才。②结构上，总结全文。 ①结构上，承上启下，点明是闻一多张贴的《满江红》，引出下文对传主闻一多的叙写。②内容上，突出敢张贴岳飞《满江红》这件事的不同寻常，强调闻一多的勇敢无畏与爱国热忱。 总结归纳人物传记作用类试题答题方法1、结构上：（1）为下文什么内容作铺垫（开头）（2）设置悬念，吸引读者兴趣（开头）（3）过渡，承上启下（中间）（4）总结全文，照应题目，首尾呼应，卒章显志（结尾）2、内容上：（1）体现了传主什么人格，品质，贡献，影响等，表现了作者对传主的无限崇敬之情。（必有）（2）交代什么情况，内容，原因，丰富人物形象；（3）体现了传记的真实性，丰富文章内容。（回忆，真实人生经历，插叙，补叙，附注）（4）引出传主，突出鲜明形象。（缅怀成就或其他）（5）丰富主题意蕴，深化主题。（升华） 标题的含义作用① 解题：表层含义，深层含义② 线索的作用（小说、散文适用）③ 突出了叙述评议的对象（传记、小说、散文）④ 设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，吸引了读者（与读者的关系）⑤ 表现了传主的什么精神或品质（与传主的关系）⑥ 点明了主旨，承载了作者的什么情感（与主题和情感的关系）⑦ 使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。⑧ 修辞上：双关、反复，比喻。 对比映衬的作用传记以传主为表现中心，但不可不写其他人物。这些人物既展现了传主生活的真实环境，又从侧面对传主起着对比映衬的作用，还可以点面结合，揭示更深刻的主题。1、从侧面表现传主----写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。 2、内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵；增强文章文化底蕴等。3、由点及面，揭示除传主之外更深的主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭借传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，除了写传主之外，还写其他的人、事、物。这样传主再加其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。