稍复杂的分数乘法应用题及练习.ppt

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1、【人教版数学·六年级上】稍复杂的分数乘法应用题及练习新建小学：陈光富我们学校有14位老师，男老师占了，女老师有多少人？公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，噪音降低了多少分贝？看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？80分贝降低?分贝=10(分贝)公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，噪音降低了多少分贝？公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？80分贝现在?分贝降低?分贝先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。80－=80－10=70(分贝)公路上测得声音有80分贝，经过绿

2、化带的隔离，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？80分贝现在?分贝也可先求……80×=80=70(分贝)公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？你喜欢那种方法？说说你的理由。练习五下节课，精彩继续……人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？543婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，表示什么意思？54把青少年每分钟的心跳次数平均分成5份，婴儿的比青少年的多4份，单位“1”是青少年每分钟心跳的次数。75次75＋=75＋60=135(次)青少年：婴儿：比青少年多？次多出的部分是

3、青少年的人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？543婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，表示什么意思？54把青少年每分钟的心跳次数平均分成5份，婴儿的比青少年的多4份，那么婴儿的就是9份，那么你知道婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几吗？还可以这样来理解：75次=135(次)青少年：婴儿：比青少年多？次你喜欢那种方法？说说你的理由。梅花香自苦寒来稍复杂的分数乘法应用题练习课已知晨报比晚报少，先求少多少？怎么算？120－=120－30=90(份)既然晨报比晚报少卖，那么，晨报是晚报的几分之几？120×=120=90(

4、份)120×120－比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？已知鸭比鸡长，先求长多少？怎么算？21＋=21＋7=28(天)既然鸭比鸡长，那么，鸭的天数是鸡的几分之几？=28(天)21＋比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。解决办法：而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。你能用你喜欢的方法快速列出式子吗？16×16－430×430－作业布置：举一反三善于总结