文言文高考复习学案之二:虚词的推断方法

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1、第二课时虚词的推断方法1、对照比较法就是熟记一些文言虚词的典型例子,将句子、意义和用法一同记住,在做题过程中,将给定的句子与典型例句进行比较,推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。例如“之”的用法,我们可以熟记“石之铿然有声者,所在皆是也。”“句读之不知,惑之不解。”“子孙视之不甚惜”等三个句子,我们可以分清它们的用法分别是定语后置的标志、宾语前置的标志、代词。了解了这些用法,下面的三个题就可以迎刃而解了。①蚓无爪牙之利。②夫晋,何厌之有。 ③侵之愈急。 2、语境推断法就是联系语境作具体分析,判定虚词的具体意义和用法的方法。①针针丛棘,青麻头伏焉(蒲松龄《促织》)语境是一只“青麻头”

2、(蟋蟀)藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。3、“删”“换”“代”法有些文章虚词的用法,可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是连词。4、语法分析法根据语法知识判别虚词意义,首先将句子主干抽出,划分句子成分,而后看虚词的功能。一般来说,代词充当句子的主语、宾语和定浯;副词充当句子的状语;介词往往与名词、代词组合构成介宾短语充当句子的状语、补语;连词在句子中只起连接作用,不作句子的成分,表动态或语气。①吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)“吾妻”是主语:“美”形容词的意动用法,作谓语:“我”是宾语;由此可确

3、定“之”介于主谓间,取消句子独立性。②卑贱之人,不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)“鄙贱之人”中,“人”是中心词,“鄙贱”是定语,所以“之”应是助词,相当于“的”。5、句式分析法①多于南亩之农夫(杜牧《阿房宫赋》)是介宾短语后置句,“于南亩之农夫”介宾短语,“于”是介词“比”的意思。②石之铿然有声者(苏轼《石钟山记》)是定语后置句,“石”是中心语,“铿然有声者”是定语,“之”是助词,定语后置的标志。6、对句互推法语言结构相同或相似的词句构成的对文,其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法,推断对应位置的疑难虚词的用法①舟遥遥以轻颺,风飘飘而吹衣。(陶潜

4、《归去来兮辞》)“以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词。②因利乘便,宰割天下,分裂山河(贾谊《过秦论》)“因”和“乘”处于对应位置,“乘”是介词“趁着”的意思,由此可推断“因”也是乘着的意思。反馈练习1、(09高考江西卷)下列各组各组句子,加点的词的意义和用法不相同的一项是A.何忧为奚以之九万里而南为B.客偿博所负将以求吾所大数也C.若中心愿之乎非曰能之,愿学焉D.至夜分,乃散去良乃入,具告沛公 2、(05高考福建卷)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是    (    )A肝胆为之悼栗                        而身死国灭,为天下笑B既览必发

5、为诗,以纪其景物时世之变    独以近城故,箫鼓楼船,无日无之C蓬蒿没户,而志意常充然              是以就极刑而无愠色D庭学其试归而求焉                    寡人之于国也,尽心焉耳矣3、(09高考湖南卷)下了各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.其为变亦酷矣              吾其还也B.往往清丽奇伟,工于举业百倍      亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也C.饮食起居、动静百为,不能勉以随人    木欣欣以向荣,泉涓涓而始流D.能推食与人者,尝饥者也         《齐谐》者,志怪者也4、(98年高考全国卷)比较下列各句中“以

6、”字的用法,判断正确的一组是:①俅以幸臣躐跻显位②得全首领以没③扈从以行④至以刃裂颈断舌而死A、①和④相同,②和③相同B、①和④相同,②和③不同C、①和④不同,②和③相同D、①和④不同,②和③不同5、(06高考安徽卷)下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.神农为耒耜,以利天下蔺相如徒以口舌为劳B.李衡于武陵龙阳汜洲上作宅此所谓战胜于朝廷C.家犹国,国犹家,其义一也王之好乐甚,则齐国其庶几乎D.鄙意晓示家童,未敢间之有识夫庸知其年之先后生于吾乎6、(08高考湖南卷)下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是A.因奏自建宁县往代之不如因而厚遇之,使归赵B初彭州,以母夫人老,不

7、果行向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀C又富家有盗夜入启其藏者夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦D使与之游,待之极厚有志与力,而又不随以怠7、(08年高考山东卷)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.遂家焉   乃实告之焉    B.将何作   何复尔C.不辞而还  裂之衣而束之   D.群扶以归  欲劙颈以塞责耶8、(09年高考山东卷)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A. 攻原得卫者假舆马者B. 侍公而食信而见

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