古典诗歌中的修辞技巧.ppt

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1、古典诗歌的修辞技巧诗歌技巧之三诗歌常用的修辞手法比喻比拟设问反问借代对偶夸张衬托用典互文反复叠字列锦一、比喻1、类别：明喻、暗喻、借喻2、作用：A有突出事物特征，使诗歌所描绘的意象更形象生动；B可以体现出意象的情态特征。例一：《江上看山》（宋•苏轼）船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎chá牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。析：此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻“孤帆”，写出了舟行

2、之快。例二：《使至塞上》唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。析：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。二、比拟（拟人、拟物）作用：促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。例一：《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知

3、细叶谁裁出，二月春风似剪刀。析：此诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。例二：《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。析：此诗细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。例三：《山园小梅》宋林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟

4、可相狎，不须檀板共金尊。析：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。三、双关（隐语、谐音）作用：委婉含蓄地表达出作者的情感。例一：《春思》唐•李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？析：这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的

5、爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。例二：《竹枝词》唐•刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。析：“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“道是无晴却有情”。四、借代1、特征：用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。2、作用：借代的运用使语言简练、含蓄。古诗中用到借代的例子很多，如①

6、“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。②“终岁不闻丝竹声”中以“丝竹”代音乐。③“门前冷落鞍马稀”中的鞍马代“客人”（白居易《琵琶行》）。④“何以解忧，惟有杜康”中以“杜康”代酒（曹操〈短歌行〉）。例：《赤壁》唐杜牧折戟沉砂铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。析：“二乔”指的是大乔、小乔，分别是孙策、周瑜的妻子，她们的命运代表了东吴国家的命运。“锁二乔”指的是大乔、小乔被曹操虏去，意味着东吴的败亡。以“锁二乔”

7、借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得深沉，同时又能给人联想与思考。另外，古诗中还有许多例子，如：①“边声”通常是边塞上引发人们悲愁的风声、笛声、马的嘶叫等特声响氛围的借代；②“长安”原为汉唐的都城，后世也作为其它国都的代称。③“阳关”“折柳”寄托离别；④“鹧鸪”“杜鹃”寓有悲愤；⑤“石壕村”代穷苦百姓；⑥“长生殿”代统治阶级……五、夸张1、特征：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。2、作用：有更突出、更鲜明地表达事物的作用。例一：《秋浦歌》唐•李白白发三千丈，缘愁似个长（cháng）。不知明

8、镜里，何处得秋霜。析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。例二：《江南春绝句》唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。析：“千里”、“四百八十寺”等等跨越时空的词语，给我们创造出了“江南春色”的美好境界。杜牧把自己的实感和想象揉合在一起，给我们绘出了一幅地域广袤、气象万千的江南春景图。六、对偶作用：1、从形式看，语言简练，整齐对称；2、从内容看，意义集中含蓄。例：