高中数学 1.1.1 算法的概念课件 新人教A版必修3.ppt

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1、问题提出问题提出问题提出问题提出问题提出问题提出算法的概念①②①②①+②×2，得5x=1.③①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2，得5y＝3.④①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2，得5y＝3.④解④，得.①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2，得5y＝3.④解④，得.得到方程组的解为.①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2，得5y＝3.④解④，得.得到方程组的解为.第一步，①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2

2、，得5y＝3.④解④，得.得到方程组的解为.第一步，第二步，①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2，得5y＝3.④解④，得.得到方程组的解为.第一步，第二步，第三步，①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2，得5y＝3.④解④，得.得到方程组的解为.第一步，第二步，第三步，第四步，①②①+②×2，得5x=1.③解③，得.②－①×2，得5y＝3.④解④，得.得到方程组的解为.第一步，第二步，第三步，第四步，第五步，第五步，得到方程组的解为第一步，令i=2；第一步，令i=2；第一步，第二步，用i除

3、89，得到余数r；令i=2；第一步，第二步，用i除89，得到余数r；令i=2；第一步，第三步，第二步，用i除89，得到余数r；令i=2；第一步，第三步，第二步，用i除89，得到余数r；令i=2；第一步，第四步，第三步，第二步，令i=2；第一步，第四步，第三步，第二步，用i除89，得到余数r；第一步，给定一个大于2的整数n.第一步，给定一个大于2的整数n.第二步，令i=2．第一步，给定一个大于2的整数n.第二步，令i=2．第三步，用i除n，得到余数r．第一步，给定一个大于2的整数n.第二步，令i=2．第三步，用i除n

4、，得到余数r．第一步，给定一个大于2的整数n.第二步，令i=2．第三步，用i除n，得到余数r．(1)符合运算规则，计算机能操作；(1)符合运算规则，计算机能操作；(2)每个步骤都有一个明确的计算任务；(1)符合运算规则，计算机能操作；(2)每个步骤都有一个明确的计算任务；(3)对重复操作步骤作返回处理；(1)符合运算规则，计算机能操作；(2)每个步骤都有一个明确的计算任务；(4)步骤个数尽可能少；(3)对重复操作步骤作返回处理；(1)符合运算规则，计算机能操作；(2)每个步骤都有一个明确的计算任务；(4)步骤个数尽

5、可能少；(5)每个步骤的语言描述要准确、简明．(3)对重复操作步骤作返回处理；<<习案>>：作业一.