《英语级阅读理解》PPT课件.ppt

《《英语级阅读理解》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Readingcomprehension(1)(CET4)ReadingComprehension(1)英语阅读理解主要考察考生获取信息、理解文章中心思想、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。阅读理解仔细阅读理解、选词填空或简答题25%快速阅读是非判断+句子填空或其他10%完型填空10%readingskills（技巧）（如：看见选项中的usually,often,perhaps,may,likely,sometimes,largely，一般比较客观，多为正确选项。相反，always,all,completely,only,never等太绝对，一

2、般不对。）readingabilities(重点）盲目阅读而不思考，等于徒劳。我们今天主要从以下四方面把握阅读理解技巧：1.阅读技巧介绍:“两遍阅读法”2.文体(写作模式的归纳)3.题型分析4.选择项的设计思路:A.正确的选项的特征B.干扰项的特征1.“两遍阅读法”顺利通过考试做英语阅读理解有无诀窍?没有诀窍也没有什么捷径可走。但没有一套科学的学习方法而盲目做题是万万不行的。下面我们简单介绍一下“两遍阅读法”，希望能在英语考试中助你们一臂之力。第一遍阅读重在训练速度“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读速度和能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进

3、行阅读训练时，先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度、难度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，养成好习惯。第一遍阅读时，重点放在训练速度、掌握文章大意及基本结构上，并找出问题答案。对照答案后一定把错的原因总结下来并记在书的页边空白处。盲目阅读是无用功。功到自然成。第二遍阅读既要扩大词汇量又要培养语感第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再读一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来记。不必利用整块时间记单词；当学习别的内容效率较低时，记单词最合适。每次记的时间不一定很长，贵在多次反复，

4、多激活。随着阅读量的增加，面的拓宽，词汇量也就突飞猛进。第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细体会精彩的语言，留意词的使用及搭配，对某些规整、精彩的段落需反复朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感，为写作打基础。此外，长难句的理解与分析也是第二遍阅读的重点；对经典长难句，不妨抄下来反复分析和阅读。最后，我们需要对错题进行反复思考，弄清错误原因，并写在页边空白处。通过这种“两遍阅读法”，所读内容在我们头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。影响阅读速度的不良习惯：1)“指读”2)“唇读”3)“回读”4)“译读”，正确的阅读方式

5、：意群、结构正确的阅读方式：意群、结构在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，我们必须养成良好的习惯，不是逐词阅读，而是按句子结构或意群(meaningful group)扫视、连贯阅读；不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通、掌握整篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。2.文体(写作模式的归纳)英语考试的阅读文章多为议论文和说明文，在这些文章中，有相当一部分文章的行文模式，或者说思维模式具有相似的特征，所以，可以考虑将具有类似写作模式的议论文、说

6、明文分成几个类别。比如:把议论文分成这样几类：①直接阐述作者观点型②驳论型③解释和探讨个中现象的原因；把说明文分成：①对某事物的特点、利弊、作用、发展过程、后果等进行说明②实验、研究类。大家可能要问这样的分类有什么实际意义？我是这样考虑的：许多学生读文章时，只见树木不见林，对语篇整体把握的能力较差。如果能有意识的阅读文章的行文模式和段落展开模式，这对我们在阅读考试时能迅速进入角色，把握文章的思路会有帮助。文章虽多种多样，但段落展开的方式无非就那么几种，掌握了这些模式有助于从宏观上把握文章。3.题型分析凡是讲到阅读测试，总会提到对题型的分析。请回忆一下

7、阅读理解大致有几类题型?____________________五类题型：A.推论题B.主题思想C.词汇问题D.细节性问题E.态度观点题A.推论题我把几大类题型作了更细的分析归纳工作，如推论题，根据推论的范围分成：①针对全篇的global②针对段落（paragraph-based）或语句的sentence-based;根据表现形式可分为明确的推论题(含有infer，imply，suggest，conclude)和无标记推论题。无标记推论题就是题干不会有infer，imply等词的推论题。处理推论题时需要注意掌握推论的幅度。举个例子说明什么是infer

8、：小王昨天考了英语，她一考英语就紧张(事实)。可推论：a.她昨天英语没考好；b.她英语可能不好。但我们不能由