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《《英语级阅读技巧》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四级阅读技巧9：00—11：20第一卷：9:00-9:559：00—9：10发答题纸和试题册9：10-9：40写作（30分钟，15%）9：40-9：55快速阅读（15分钟，10%)9：55-10：00收答题纸一第二卷:10:00-11:2010：00-11：2010：00-10：35听力（35分钟，35%）10：35-11：00阅读（25分钟，25%)11：00-11：15完型（15分钟，10%）11：15-11：20中译英（5分钟，5%）流程一主旨topicsentence,generalidea二细节detailedquestion,speci
2、ficpoints三推理implyingorreferringtoquestion四词汇vocabularyorsynonymousreplace深度阅读题目类型主旨型为此我们将对这4大题型一一解剖主旨型试题是四级阅读测试中一种必测的题型。它是测试考生对于整篇文章的理解程度，它针对整篇或整段文章的中心思想提出问题，测试考生捕捉全文所承载的主要信息的能力。在测试中，经常以下列问题形式提出：Whatisthemainideaofthepassage?Whatdoesthepassagemainlydiscuss?Whichofthefollowingb
3、eststatesthemainideaofthepassage?Thepassageismainlyabout＿．Whichofthefollowingisthemaintopicforthispassage?Whichillustratesthemainideaoftheselection?Thestatementthatbestrelatesthemainideaofthispassageis＿．Whatisthemaintopicofthepassage? Thecentralpointoftheselectionisthat＿．Theau
4、thorismainlyconcernedwith＿．下面我们就具体谈谈如何找出主题1、找主题句2、概括段落大意A)各段主题句或各段落大意相加即为主题B)段落大意相加为全文主题 有时段落中没有明确的主题句，可以根据句与句之间的逻辑关系，然后将大意汇总，就得出全文主题。此外，主旨题还有几种变体：1．问标题问标题与主旨题的做题方法和技巧完全相同，二2、问写作目的文章的写作目的与文章的主旨密切相关，其实它只是主旨题的一种变体。尽落的写作目的也与段落的大意密切相关，只有反映了段落大意的答案才是段落以写作目的。3、问作者态度解作者态度(attitude)或语
5、气(tone))$，关键在于把握作者对全文主体事物（生主题有关）或某一具体事物的态度。者的差别主要体现于选项配形式：主旨题的答案 通常以一句话表示，而标题题的答案大多为一个名词词组。细节型试题是四级阅读理解测试中的又一种常见题型。要求考生在通读全文了解并掌握文章主题思想的同时，还应该能抓住那些往往会直接影响到读者对全文理解的某些重要细节。诸如：作者为阐明中心思想而列举的例证，所申述的理由，所提出的论点，所进行过程，以及要计算的数字等，这些都是重要的特定细节。它们是涉及who,what,which,when,where,why,how和howmuch
6、,howmany，howoften等一类问题的答案。在扫视全文过程中，要留意去猎取上述细节内容。如果说中心思想是一篇文章的骨架，那么，这些重要细节内容无疑就是细节题用分析、推理与归纳概括这一套，有时直接或间接地就可从文章中找到答案。这类要求查找某些特定重要细节内容的试题常以下列形式提出来：Whichofthefollowingstatements.isNOTtrueaccordingtothepassage?WhichofthefollowingisNOTdiscussedinthepassage?Allofthefollowingaretruee
7、xcept—·Thereasonfor...isthat＿．支撑骨架的实体。可见搞清细节内容了解全文意义的重要性。 细节型试题不同于主题型试题，它不需太多地运Thispassagehasprobablybeentakenfrom＿．Thedifferencebetween…liesinthat一Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,what,which,etc.):..?或者同学们也可以用排除法的方法确定细节题型：主旨题、推理题和词义都具有明显的标志，如果一条问题不属于以上三种题型，就可以将其做为
8、细节来处理。那么如何答好细节型试题呢？关键是要找准原文Thewriterofthisarticlewas,加doubt，＿
