试卷分析杨满花.doc

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1、2014年八年级下册英语期末考试卷分析杨满花一、试卷分析：试题量和试题的难易程度适中，没有偏题、怪题和难题，知识的难度小。能力部分的试题以大纲为依据，紧扣教材。尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点，着眼于考查学生语言知识的综合运用能。作文试题的内容设制也尽量贴近学生生活，同样体现了这样的特点。在试题中不仅考核学生说、读、写基本能力，而且考核学生逻辑思维能力，语言表达、交际运用能力及运用所学基础知识和基本技能分析能力，注重了对本学期所学的基础知识和重点知识的考查,二、语言知识运用1，语法,，词汇本节考查内容紧扣八年级教材，突出考

2、查了学生对重点、难点的掌握和灵活运用，本部分比较理想。因为大多数被荣没有离开课本内。出错较多的是感官动词,学生掌握不熟练，或者没有记住这个用法造成的。2，完形填空短文以日常生活中的问题为主题，在我们生活中的作用，综合考查了学生的阅读能力和语言知识的运用能力。从学生的答题情况反映出学生对某些知识掌握不够牢固，多数是死记硬背，不会灵活运用，因此以后在教学中要让学生能够灵活地运用所学知识。三，阅读理解从内容方面看，内容具有很强的实用性，贴近生活，题目设计也比较灵活，难度不大。但学生在本题上做得不够理想，平时训练较少。四，书面表达1词汇运用

3、。单词拼写，综合填空。用所给的词的适当形式填空。灵活考查八年级重点词汇，中等难度。2.任务型阅读。本题短文比较简单，学生做得比较好。内容也为学生最熟悉的话题，可以说应该是人人都有话可说。但是对于八年级的学生，能正确、准确地描述人物及其关系还是有点难度,但是把课文知识熟练掌握要写好也不难,至少有话可说。【以后的教学方向】1、激发兴趣、树立自信心显得尤为重要，这样就能减少两极分化，对我们学生来说，有利于以后的英语学习，从背单词到背课文，奠定基础。2、注意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。培养学生对自己、对学习产生积极的情感，保

4、持英语学习的动力并取得成绩，所以在以后的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中要尊重学生，保护他们的自尊心，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，发展合作精神，对那些学习有困难，要关心他们、鼓励他们。3、充分运用“学案导学”的教学方式，培养学生综合语言运用能力，无论在课堂上还是在课堂之外，教题无论在新课讲解还是在习题选择或处理上，提高课堂效率。4、加强学生学习方法的指导，不但要教给学生知识，还要让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。5、加强听力和写作训练，坚持每周听力一节，一篇书面表达。本试卷

5、体现了重点课本知识的覆盖率较高，突出了对基础知识和基本技能的考查，也有一定的语言能力运用的考查。在突出学科特点的同时，结合新课程改革，体现了素质教育的新观念，在听、说、读、写的考查中，渗透思维能力的考查和生活意识的培养，激发了学生的创新精神，对于促进今后的教学有一定的帮助，特别是对培养学生综合语言运用能力和形成良好的素质很有帮助。在以后的教学工作中，我们取长补短，总结经验，吸取教训，不断对自己的教学行为进行反思。