杨维花教学反思.doc

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1、《认识角》课后反思大明宫小学杨维花本节课的教学重视让学生在活动中学习数学，重视学生学习的过程，让学生亲身体验知识的形成和发展。主要让学生经历由实物上的角抽象为几何图形的角的过程,初步认识角，知道角的各部分名称。知道角有大小，角的大小与两条边的张口大小有关，学会画角，会比较角的大小。因此在教学时通过让学生经历找角、摸角、认角、摆角、画角、比角的过程，使他们深刻认识了角。通过这节课的学习，孩子们掌握了角的一些知识，当然，在这节课中还存在着许多的不足之处，评价语言不够多样化，个别孩子对角的特点理解不够深刻，要注意面向全体学生，注意集中他们的注意力。

2、让每一个学生都溶入学习中来，使每个学生都参与，让他们对数学产生更大的探索欲望。在今后的教学过程中，我将改正不足，逐步完善自己。