园林设计初步全套配套课件教学资源包3 项目三 表现技法初步.docx

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时间:2020-03-22

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1、项目三表现技法初步一、教学目标1.学习徒手画线条,线条图。2.掌握彩铅渲染,马克笔渲染技法。二、课时分配本项目共5个任务,分配8个课时。三、教学重点通过本章的学习,要能熟练使用彩铅、马克笔进行渲染。四、教学难点渲染方法的综合使用技法。五、教学内容任务一线条图线条图是借助于项目二中所讲的制图工具进行绘制的,是以线条特征为主的工整图样。绘制线条应熟悉和掌握各种制图工具的用法、线条的类型、等级、所代表的意义及线条的交接。线条图要求所作的线条粗细均匀、光滑整洁、边缘挺括、交接清楚。另外,工具线条图上的文字、数字和

2、字母要求完整、美观、清晰易辨认,同一幅图纸上其变化的类型不宜过多(图3-1)。线条图常用于表现成熟的方案。线条图绘制技法要领如下:(1)首先应正确无误地绘制底稿,起稿时常用较硬的铅笔(H~3H),底稿宜轻不宜重。(2)作底稿时应按由浅至深的顺序作图,以免工具弄脏画面;上墨线时应先细后粗。(3)同一等级的线条,应从上至下,从左至右依次绘制。(4)曲线与直线连接时,应先作曲线,后作直线。任务二徒手线条绘制徒手线条工具有很多,如图3-2所示。一、钢笔线条的技法要领绘制钢笔徒手线条可选用的笔很多,有普通针管笔、一

3、次性针管笔、蘸水钢笔、普通钢笔、速写钢笔等。使用笔的种类不同,其效果和运笔方式也稍有不同。最适合初学者使用的就是一次性针管笔和普通钢笔,因为它们便于携带,不需要特殊的使用技巧,容易上手。在开始练习钢笔线条时,应从水平、垂直、斜直线开始,特别注意绘图姿势、握笔力度、线条方向和运笔速度。练习时的注意事项及示范如图3-3、图3-4所示:(1)用笔放松,当不能保持线条平直时,可停顿调整,注意在停顿处留有间隙,具有似断非断的效果。避免出现连接点,使线条显得拖沓。(2)运用肯定的单线,开始时缓慢而肯定,切忌草率地运用

4、小段线条重复描绘。(3)尽量保持线条的平直,如果发现线条不小心倾斜,可以停顿后从正确的位置继续。(4)线条的交接最好出头搭接,比对齐交接更有设计感。二、钢笔线条的叠加在用钢笔徒手线条表达光影关系的时候,通常是运用线条的叠加和线条的疏密变化来完图3-3徒手单线的绘制方法图3-4徒手线条训练范例成所谓的“渐变”关系,形成一种黑白灰的大调子。首先需要练习的是单向线条由稀疏逐渐加密的排布,形成白—灰—黑的渐变关系,然后练习不同方向线条的叠加、斜线的叠加,以及点的叠加,如图3-5所示,立方体的表现如图3-6所示。三

5、、用钢笔线条表达村质的质感单一的钢笔线条是不具备特定的表情的,只有采用不同的线条,以及线条的组合排布方式的变化,才能表达不同的意义。在徒手钢笔画和部分平立面图的绘制过程中,我们通常运用线条表达不同的材质,这样能使表达更为充分、细腻。学生可以通过临摹了解和掌握一些常规的表达手法,如图3-7所示,并在平时的学习中注意观察和收集不同材质的钢笔徒手表现技法。在钢笔画表达中,通常一幅图中出现多种材质的物体,为保证画面的整体性需要对于不同质感的表达有所取舍,一般会依据受背光不同和远近关系等不同而有所侧重,比如对于近处

6、景物的质感表达较为细腻,远处稍放松,从而形成近实远虚的空间关系;受光面的质感表达不必着重强调,背光和阴影面的表达则可以相对完善,从而形成光影关系,如图3-8~图3-10所示。任务三彩铅渲染彩铅上色快捷方便,非常适合作为设计的快速表达工具。彩色铅笔分为蜡质和水溶性两类。绘图的步骤为先用墨线或铅线打出形,然后用彩铅以排调子的笔触进行叠色,当不能一步到位地使用单支彩铅表达色彩的时候,通过多支笔进行色彩的叠加(彩图1)。色彩的退晕关系可通过三种方式实现:①控制手腕用力的轻重:色彩重的地方用力,色彩轻的地方放松手腕

7、;②调子排布的疏密:色彩重的地方调子密集,色彩清淡的地方调子稀疏;③调子的叠加程度:色彩重的地方多次多色叠加,色彩清淡的地方轻涂一层带过。在开始绘制彩铅效果图之前,初学者可先练习彩铅描摹一张色彩饱和的图画,借此熟悉运用彩铅的力度和技巧(彩图2~彩图7)。任务四马克笔渲染马克笔渲染是运用马克笔作为主要绘图工具的园林图纸表现形式,这种表现形式一直受到设计师的青睐。马克笔上色具有一定的水彩效果,画面轻快,笔触宽大节省时间,所以是设计快速表现的最重要工具。马克笔的品种多样,可分为水性和油性两大类。水性马克笔的色彩

8、相对厚重,笔触叠加层次明显。油性马克笔的色彩渗透力强,轻透而沉稳,笔触趁湿叠加可表现出水彩的退晕效果,但油性马克笔挥发较快,要注意用完盖好笔盖。马克笔表现的步骤为:先用墨线笔打形,然后用马克笔晕染,顺序为由浅入深,大面积排线的运笔方向最好顺透视方向或垂直方向,避免笔触凌乱破坏画面的整体效果。马克笔的排线有两种:一种为平行排线,表现块面的整体色彩;另一种为“Z”字形排线,表现色彩的渐变关系。这两种排线形式应结合使用,全部为平行排

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