三年级综合期末试卷分析.doc

《三年级综合期末试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中滩中心学校2014-2014学年度第二学期三年级综合期末检测试卷分析此次三年级综合科试卷满分为100分，共4页。试卷涉及到品德与社会、科学两门学科内容。试卷体现内容的多元化，形式的多样化，以达到为学生综合素养提升的目的。现将全学区小学三年级综合考试情况做一分析：一、   整体成绩分析。 全中心学校学生答题情况总体比较理想，参考307人,平均分80.6，及格率达到98.8%，优秀率65%。 二、命题分析。1、该综合试卷涵盖科学部分（50分）和品德与社会部分（50分）两科内容。试题内容广泛题型全面,并且贴近生活，考查了学生对基础知识的掌握情况。2.教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方

2、面，该份试卷试题难易程度适合全体学生。三、通过这次测试，反映出的问题：1.复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学和品德的复习。大部分的复习只是在课堂上进行。2.部分学生平时态度不端正，对综合学科不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学和品德课当游戏课，上课的习惯不是很好。导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现错看题目。尽管老师们经常强调，但还是避免不了这个问题。3.平时学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至

3、做过很多次的还是记不住。4.学生对知识点的活用能力不足，很多知识点都是靠死记硬背，结果遇到稍微转换提问方式的题型就出错了。四、今后教学措施注意下几点：1．每位综合学科教师自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"课程标准"、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。2.教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。3.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。4.加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学综合学科的教学质量。