哲学与人生第五课 体验与探究.doc

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1、体验与探究1.阅读理解人生不可能一帆风顺，总会有风风雨雨，但又总是充满希望。人生正是在顺境和逆境、平稳和动荡、成功和失败、幸运和厄运的交替中向前迈进的。处理好顺境和逆境的关系，是中职生走好人生之路的客观要求。（1）正确对待人生的顺境与逆境相比，人们都喜欢顺境。因为在同等条件下，在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可借天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是顺境对人的事业发展也有不利因素。顺境中的宽松气氛、优越条件，易使人滋生“骄”“娇”二气，自满自足，意志衰退。古人说的“生于忧患

2、，死于安乐”，谚语中的“庭院里养不出千里马，花盆里栽不出万年松”，就是对顺境消极作用的一种警诫。积极利用顺境的有利条件，努力避免顺境的消极影响，是中职生在人生旅途中应该注意的一个问题的两个方面。（2）正确对待人生的逆境在逆境中向目标前进，犹如逆水行舟，要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。比起顺境，这些条件确实是不利的。但是，逆境只是增大了人们向理想、向目标迈进的难度，而不是剥夺了为理想目标奋斗的权利和实现理想目标的可能性。事物常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获

3、。因为，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。正是基于此，梁启超说：患难困苦，是磨炼人格的最好学校。培根亦言：奇迹多是在厄运中出现的。纵观古往今来，那些英雄豪杰，仁人志士，很少是在风平浪静中闯出一番伟业的，他们大都历经风雨，百般磨难，最终才战胜逆境而走向胜利。人生有坦途，也有坎坷。在人生的历程中，客观世界总是不断给我们馈赠两件“礼物”，一个是顺境，一个是逆境。结合自己的生活经历，谈谈你在学习和生活中遇到的顺境和逆境。32.试一试请你来试一试：填写顺境十戒在顺境

4、之中我们如果不提高警惕就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。例：在顺境中我们要戒骄傲自满，在顺境中我们要戒不思进取，在顺境中我们要戒________……3.谈一谈人的一生总要经历顺境与逆境，终生一帆风顺的人即便有，但恐怕也不多。世上本无“常胜将军”，遭受挫折在所难免，并不可怕，关键是如何正确面对，走好自己的人生之路。作为一名中职生，请你结合自身经历，谈谈应怎样以积极的心态对待挫折和逆境。4.想一想：漫画中的人在干什么？对此，你是怎样

5、认为的呢？5.调查活动：我们的幸福生活（1）主题：比较自己与父母或长辈的不同成长环境，感受自己的幸福生活。3（2）活动方式：小组讨论、交流、现场采访等。（3）活动提示：可从教育的发展、生活条件的变化、社会文化等方面进行探讨。3