《现代教育技术媒体》PPT课件.ppt

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1、理解教育传播媒体的基本概念。了解视听媒体的基本类型与主要特点。了解常用视听媒体的基本工作原理。理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。第三章现代教育技术媒体学习目标Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.主要内容3.1教育传播媒体3.1.1基本概念3.1.2功能与特性3.2视听教学媒体3.2.1视觉媒体3.2.2听觉媒体3.2.3视听媒体3.3视听教学媒体的应用3.3.1应用方式Evaluat

2、iononly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4.1.1教育传播媒体1媒体(Media):指信息传播过程中,用于承载信息的物体。它是连接传者与受者双方的中介物,是用以完成传递信息的工具。麦克鲁汉的媒体观:媒体是人体的延伸      媒体也是信息      媒体有“冷”、“热”之分      媒体是导致社会变动的最强大动力Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3

3、.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2教育传播媒体教育传播媒体:传递以教育教学为目的的,存载教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具。教学媒体的分类按科技水平分:传统媒体和现代媒体视觉媒体按感官来分听觉媒体视听媒体综合操作媒体Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3.1.2

4、教育传播媒体的特性1教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能(1)传递信息(2)存储信息(3)控制学习现代教育传播媒体在教育传播中的特殊作用(1)提供具体的经验(2)促进正确思维(3)改善行为态度(4)优化教学过程Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3教育传播媒体的基本特性教育传播媒体形式的多样性教育传播媒体使用的组合性教育传播对象的特定性教育传播媒体选择的灵活性Evaluationonly

5、.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.视听教学媒体的设备与应用视听媒体的引入使得现代教育教学过程变得更为形象、具体、直观、生动且富有情理,从而有效地激发了学生的思维,加速了教育信息传递进程、改善了学习效果。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.视听媒体种类繁

6、多,性能各不相同,使用和维护必须针对各自特点。常规注意点:首次使用前应先熟悉其性能及结构。仔细阅读说明书;进行例行检查,熟悉各个控制开关和按钮的作用、位置和操作方法;使用时注意检查电源电压,按步骤操作,注意使用环境的布置;日常维护注意防热、防尘、防磁、防潮。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1光学投影仪3.2.1视觉媒体Evaluationonly.CreatedwithAspose.S

7、lidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2光学照相机普通光学照相机是运用透镜成像原理设计制造的一种光学仪器,其基本结构由镜头、光圈、快门、取景器与调焦装置和机箱等部件构成。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3数码相机数码相机是将数字技术与传统的光学相机相结合的产物,是一种能够进行拍摄,并通过内部

8、处理把拍摄到的景物转换成以数字格式存放图像的特殊照相机。Evaluationonly.Crea

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