六年级下册PEP英语教案.doc

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1、总的教学目的和要求一、学情分析我校六年级只有一个班级，此班学生比较乖巧，上课思维能紧紧跟着老师走，爱发言、爱思考，大多数学生的学习习惯都很好，课后也能按时完成作业。成绩较差的学生有张光斌、马姓娃、付洋硒、俞吉源、王冰艳等。本学期要着重做好培优补差工作，争取将差生的成绩努力到60分以上。二、教学内容Unit1HowTallAreYou?Unit2What'stheMatterMike?Unit3LastWeekend.Unit4MyHoliday.Recycle1Let'sTakeaTrip!Recycle2AFarewellParty.三、总的教学目标（一）知识目标1.能听、说、读

2、、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成一个手工制作。3.能听懂、会唱6首歌曲。4.能听懂、会吟唱6首歌谣。5.能完成4个自我评价活动。926.能理解6个幽默小故事。7.能了解6项简单的中西方文化生活知识。（二）技能目标1.学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物。2.能够简单表述自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态。3.能够用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。4.能够用一般过去时询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里

3、幷作答。（三）价值观（情感、策略、文化等有关目标）1.引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。2.培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。增强学生的集体荣誉感和耐挫折能力。3.培养学生合理安排生活的能力，适时强化尊老爱幼的教育。4.激发学生热爱大自然的美好情感。5.培养学生尊重少数名族文化、热爱祖国河山的高尚情操。6.增进师生之间和同学之间的友谊与情感，积极鼓励学生展现才能。四、教学重点各单元A、B部分的Let′slearn和Let′stalk。五、教学难点各单元A、B部分的Let′sread。六、教学方法与措施（一）词汇教学921.注重词汇的呈现方式。2.

4、利用Let′sstart部分引入话题、引出新词和新句型。3.在实际交流当中教学单词。4.充分发挥单词卡片的作用。（二）对话教学1.在听力活动中感知新的语言。2.在理解语言的基础上学说、操练语言（三）阅读理解部分的教学1.复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。2.设计情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新语言。3.教师解惑答疑。4.检测学生的理解情况。（四）语音训练1.了解音标的读音。2.朗读例词。3.完成连线活动。七、奋斗目标平均分：70优秀率：50%合格率：80%八、教研专题小学高年级英语阅读教学的实效性探究92Unit1HowTal

5、lAreYou?一、单元教学内容分析本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度幷做比较。内容涉及自然博物馆中不同种类恐龙的比较，动物园里猴子的比较以及不同种类鲸的比较、钓鱼时鱼的大小、长短的比较、学生之间在身高、年龄、体重等方面的比较等等。二、单元教学目标（一）能力目标1.学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及他人或事物。2.学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等。（二）知识目标1.能够听、说、读、写A、B部分Let'slearn中的四会单词和Let'stalk部分的四会句型。2.能够听、说、认读A、B部分Let'stalk和Let'sr

6、ead中的三会单词和句型。3.能够理解并能根据指令操作Let'splay,Groupwork等部分的活动。4.能够了解音标/ei/,/ai/,/oi/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和形，幷能正确读出例词和完成Readandmatch等部分的内容。5.了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。（三）情感、策略、文化等有关目标1.情感态度：引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。922.学习策略：训练学生角色扮演的能力；鼓励他们在调查、比较和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己做的更好。3.文化目标：了解常见的长度和重量单位。三、单元教

7、学重点A、B部分的Let′slearn和Let′stalk。四、单元教学难点A、B部分的Let′sread。五、单元课时安排：6课时Lesson1Teachingcontents:MainsceneLet′sstartALet′slearnLet′splay.Teachingaims：1.Listen,say,readandwritethefour-skilledwords.2.Understand,sayandusethenewsentencepattens:I′m