《扩展语句讲》PPT课件.ppt

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1、扩展语句一、什么是扩展语句简单→丰富概括→具体抽象→形象“她笑了”扩展1：她含着泪笑了扩展2： 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。扩展3：  她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。（加修饰成分、加修辞手法、加表现手法）二、熟悉考查重点“扩展语句”是2000年新增的高考内容。它或者是把一组词语（主题词）扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。近几年的变化趋势：多设计情景，提出要求，突出考查

2、内容的实用性。旨在考查学生们的想象、联想能力和语言表达能力。三、考察内容与类型1、依然如故的文学性语言通顺、连贯、得体；对修辞手法提出要求（多考察比喻、排比、拟人等常用修辞手法）；要求构思新颖；表达方式上的要求，(表达方式方面多用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式。)2、推出的新宠实用性公益广告、推荐书、稿件处理意见、对某事的看法（意见建议）、新闻（天气预报）的衔接语等。（注意：A、这些题多以衔接、续写、补写或根据情景发表见解的形式出现。B、这同作文由讲究文采，到突出内容的转变是一致的。）1.在内

3、容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。2.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。3.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。4.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。四、语句扩展题存在高考试题中的理由：五、扩展语句的基本类型串词设境型添加成分型拓展话题型扩展诗境型型串词设境型给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。初步感知200

4、0年全国统一高考试题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声本题主要考查合理的联想、想像能力，因为扩展的内容要借助对生活经历的联想，进而设想(想像)两种具体的情景。一般地说，在“典礼”上较为庄重些。但由于是毕业之际，又免不了心潮起伏，显得激动而热烈；多情者也许又有些依恋、惆怅……“在考试前”，心情又会因“我”而异：“我”是准备充分者，或反之；“我”是能力较强者，或反之；“我”身体健康，或考前突然病了；“我”家里情况一切正

5、常，或突发变故。这些心境也许在歌声中会有所反映(当然，命题人是要求你必须对其有反映的)。答题时，就应当从这些方面去扩展，去想像。1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。（没有以歌声为重点）2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心的唱出了一首团结的歌。（把重点落在“同学们”的身上。）评一评议一议3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。（语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写）4、考试前夕，

6、我唱起了《朋友》这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。（忽略了情境设置）评一评议一议在高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。参考答案：情景一：毕业典礼上同学们歌声毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。情景一：毕业典礼上同学们歌声参考答案：情景二：考试前夕我歌声期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵

7、优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。参考答案：考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。情景二：考试前夕我歌声参考答案：试一试根据下列情景,以"月光"为重点,分别扩展成一段话.每一段30--40字情境一：中秋夜全家人月光情境二：校园里同学们月光情境一：中秋夜，全家人在院中说笑，皎洁如水的月光溢满庭院，浸润着欢乐。情境二：校园里，同学们灯下苦读，银色月光静静地守候在窗外，像是抚慰焦灼的心灵。参考答案：例

8、：请看下面一组训练题1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于20个字）2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。（不少于20个字）3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。（不少于20个字）1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。黄昏时，我漫步海边，海风