体育后进生的改进.doc

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1、体育后进生的改进九龙小学封孝勇（一）案例呈现小庞比较胖，是六年级的学生。平时体育课老爱偷懒，同学们都不爱和他一起玩，特别是不爱和他一组比赛。因为他老啦后腿。下午第二节体育课跑接力赛时大家就一同拒绝他加入自己的组。如果你是这个班的体育老师，面对这样的情景，你会怎么做呢？（二）智慧锦囊：设身处地想一想，你会选用下面哪位或哪些老师的做法？1．让他到一边休息，让孩子们高兴进行接力赛2．让他自己到一边去跑步锻炼，其他孩子进行接力赛。3．让他去当裁判，发挥作用，同时也避免了同伴们的矛盾4．强行让他进入一个组去跑，并告诉孩子们大家应该团结一致，互相帮助。5．首先教育全班孩子，他是我

2、们一个班的一员，大家应该团结一致，互相帮助。然后把他强行加到一个组去，并把各组实力进行调配至大致相当。你还有更好的应对方法，请写在下面——（三）老师的方法我是这样做的——1：教育孩子谁都不想当差的个。遇到别人差，应该给于鼓励、关爱、帮助、谅解。2：让他得到成功的感受。如让他加到实力强的一组。并把他的影响降到最低处，减少别的孩子对的不满。如接力赛让他跑第一，他会跑的没别人快，但很多第一棒也跑的慢，就给孩子们一个跑的也不错的感觉，同时后面的孩子觉的还可以追上去还要使劲的追赶，也带动了全组学生。最后胜利了他和孩子们都会感到很高兴。也就容易接受他的加入。如果失败要分析其他原因

3、并告诉小组下次该怎样改进。以尽可能的确保成功。但不能作弊。3:在平时锻炼中，让他和实力相当者同一组，或给他制定他的任务量，确保他能完成，以尽可能的保持他的积极性。并对他的每个努力进行及时的表扬与鼓励。4：不要光看他的成绩，而看他的每一点进步。同时及时在全班面前给予表扬与鼓励。5：和其他科的老师联系共同给予支持与鼓励。6：和家长联系，分析后进的原因，让家长共同帮助其进步。我的思考：那个孩子不想自己是最强的？当差的人，谁都是不想不愿的。早期都会不服气，发现的早好改进。当后进生久了就会产生不如人，自卑、然后与老师对抗再后狂傲。把故意扰乱课堂纪律，并将此看成是英雄行为。不管怎

4、么样他还是想和大家一起，并被大家所接受。只要我们老师多给与鼓励、关爱、帮助、谅解、及改进自己的教学方法，吸引住孩子的目光与注意力，孩子是很乐意改进、上进的。（四）专家点评：（五）学习收获与反思