中班科学活动——林中漫步.doc

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1、中班科学活动——林中漫步设计意图：幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植，幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望,让幼儿主动发现，获取有关科学知识。一片片小小的秋叶里，蕴藏着多少早春的细雨、盛夏的烈日、金秋的清露和严冬瑟瑟寒风的旋律啊!科学活动《林中漫步》带领幼儿走入树林，欣赏树叶在风中的舞蹈。教学目标：1、运用多种感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。2、大胆表达自己对小树林的感受与发现。教学准备：1、选择一处有多种树木的小树林。2、幼儿用书第1-2页。3、有集体散步的经验，有

2、较多树的小树林、幼儿人手一个小筐。教学过程：一、林中漫步，感受树林的秋色。1、教师：秋天到了，小树林会有哪些变化呢?我们一起到小树林里去看看吧。2、师幼共同在小树林中漫步、玩耍、自由交谈。------师幼共同在小树林中看看、听听、闻闻、摸摸，运用多种感受小树林的气息和秋天给小树林带来的变化。------鼓励幼儿边四散自由观察边与同伴交谈。二、林中讨论，交流对小树林的感受。1、师幼共同围坐在小树林中，交流自己的发现。------教师：秋天到了，小树林在悄悄地变化，谁来说说自己发现了什么，又是怎样发现的。(请幼儿个别

3、表达。)2、用多种感官再次感受秋的气息。------教师：让我们深吸一口气，你闻到了什么味道/------教师：闭上眼睛，让我们静静地听，你听到了什么声音?------教师：用脚踩一踩落叶，你听到了什么?轻轻地踩，声音有什么不一样?------教师：让我们仔细地看，你还看到了什么变化?三、用肢体动作学一学树叶漂亮的样子。1、引导幼儿仔细观察树叶飘落的样子。-------教师：瞧，小树叶在跳舞，我们仔细看看它是怎样跳舞的。2、请幼儿用身体动作学一学树叶飘落的样子。四、林中拾叶，体验收集活动的乐趣。1、教师：秋叶跳着

4、舞蹈落下来了，让我们把它们捡回教室，再和它们玩吧!2、师幼一起收集不同形状、大小、颜色的树叶，放到自己的小筐子里，带回教室。