中班社会活动：漫步水弄堂.doc

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1、中班社会活动：漫步水弄堂无锡市南长区中心幼儿园姜莉莉设计意图：古运河自南长桥至清名桥以其“人家尽枕河”的吴地风貌被称之为“水弄堂”，闻名遐迩的古运河“水弄堂”凝聚了无锡三千年风风雨雨的历史，交织着水乡运河古朴醇厚的民风民俗。而我园作为一所地处江南水弄堂、无锡古运河文化情境中的幼儿园，有着得天独厚的优势。幼儿对幼儿园周边的水弄堂都很熟悉，跨塘桥、大公桥、清明桥更是孩子非常喜欢游玩的地方。因此在这情况下以本园的运河巡游课题为依托，设计了“参观水弄堂”的这个活动，幼儿通过自己亲身去游览水弄堂，从而感受水弄堂特有的风格特色，进一步增进对古运河民俗文化的认识。活动目标：1.欣

2、赏运河水弄堂的景观风貌，感受水乡特有的风格特色。2.知道水弄堂是古运河值得骄傲的地方，要保护好它。活动准备：1.选择好观赏的路线，地点。2.无锡水弄堂风貌的图片。活动进程：1.欣赏无锡水弄堂风貌的图片，引发幼儿的兴趣。师：小朋友，这些图片上有些什么？图片上的景物你看见过吗？在那里看见过的？看了这些图片你有什么感觉？2.老师小结并引出今天要参观的地点名称。师：图片上这些具有民俗特色的的景物其实就在我们幼儿园旁边的运河水弄堂里，今天就让我们一起走出去亲眼看看我们无锡水弄堂的风貌吧。3.老师提出参观的要求。（1）检查幼儿的着装，做好外出准备。（2）在弄堂内要靠右走，保持安

3、静并注意安全。（3）可以把自己看到的弄堂景物和同伴一起分享和交流。2.组织幼儿参观水弄堂。（1）带领幼儿走走水弄堂的石板路，看看两边的房屋民居，让幼儿感受和比较一下水乡民居和现代楼房的不同风貌。（2）带领幼儿分别在跨塘桥、大公桥和清名桥上观赏水弄堂的景观风貌。（3）教师小结：从南长桥到清名桥的古运河段，两岸排列着前店后坊的江南民居建筑，并由寺、塔、河、街桥、窑、宅、坊等众多景观组成特色环境，俗称水弄堂。水弄堂的建筑具有多样协调的风格特色，是无锡市区古运河值得骄傲的地方。3.在大公桥旁的亭子里休息并交流自己参观后的感想。（1）古运河旁的建筑和现代建筑有什么不同？（2）

4、在水弄堂里走走看看你感觉怎样？（3）我们应该怎样来保护水弄堂，保护运河呢？4.回程时引导幼儿再次观赏水弄堂风貌，进一步感受其独特的风格。师：古运河水弄堂是我们无锡的骄傲，我们的幼儿园就在古运河水弄堂旁，我们小朋友不但要保护好古运河，保护水弄堂里的景物，还要向更多的人介绍我们的古运河水弄堂，让更多的人来感受我们古运河水弄堂的民俗特色魅力。