《研究性学习评价成长档案》【卢春林-库尔勒市实验中学】.doc

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1、库尔勒市实验中学研究性学习课程---自主合作探究学习成长档案研究人员情况研究者年级（）班组长研究起止时间开题：200年月日本人承办项目结题：200年月日合作者组员分工评价课题研究与发展发现问题课题来源○教师提出○教师启发○生活经历○本人独立提出○书本○媒体○前人经验其他：课题独创性:课题敏锐性:课题应用性:课题广深度:教师评价指导开题准备1.研究合作伙伴2.民主分工3.心理准备4.情感态度5.研究讨论计划6.收集资料7.实地考察8.专家访谈9.实验观察、对比、分析、论证10.实验工具11.其他〇研究可行○方案合理○讨论充分合理○

2、方法正确○表述规范○收集资料丰富○观点创新○思路清晰○工具材料充分○分工明确○资源共享研究过程教师评价研究计划研究方法等级问题与课题：○一致○不符科学性原则：○较好○好建议○继续研究○换个角度继续理解深化○抓住主要矛盾○注重实践操作实地参观考察考察记录指导性原则〇求真务实〇积极主动〇循序渐进〇团结互助〇IQ智情度心理素质〇挫折教育〇意力教育〇责任教育〇使命教育〇创新品质教育访问交流查询咨询访谈对象职务时间:200年月日创新思维〇求异思维〇类比思维〇逆向思维〇发散思维〇辨证思维1