《全神贯注》ppt课件.ppt

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1、26、全神贯注作业:1、读阅读链接，搜集海伦.凯勒的故事。2、把搜集到的资料整理整理，办一期“热爱生命”的小报。名人名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”——罗丹罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹简介:罗丹（1840—1917）近代法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干

2、过各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。地狱之门加莱的义民思想者巴尔扎克罗丹的主要作品学习目标：1、理解课文内容，体会“全神贯注”的意思，学习罗丹做事专心致志、全神投入的精神2、在结合课文分段、归纳段落大意的基础上，理清文章条理。3、学会本课生字新词4、正确、流利、有感情地朗读课文。学习生字邀挚仪咕痴锁(yāo)(zhì）（yí)(gū)(chī)(suǒ)(邀请）（挚友）（仪

3、态端庄）（叽里咕噜）（痴笑）（上锁）读一读邀请挚友上锁痴痴地仪态端庄叽哩咕噜塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触全神贯注端详上锁抹刀chī莫名其妙吱吱响吁了口气yāozhìsuǒyí全神贯注：雕塑：挚友：全副精神高度集中。造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。亲密的朋友。理解词语围绕“全神贯注”作者写了谁的一件什么事情？作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地修改雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。课文感知1.饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作

4、室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说:“啊！不，还有毛病······左肩偏了点儿，脸上······对不起，请等一等。他立刻拿起抹刀，修改起来。”动作、神态和语言描写2.只见罗丹上前，后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动······一会儿一会儿动作、神态描写••••••••••••••a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话

5、。罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。重点语句分析b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……罗丹在紧张忙碌地修改塑像。一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。动作、神态描写••••••d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经

6、消失了。罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。3.罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。4.茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”动作描写语

7、言描写读了课文，我觉得罗丹真是一个()的人，因为（）。我也来说一说。益精求精、严肃认真、一丝不苟他工作时全神贯注5.那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。请你联系实际说说对课文这一句话的体会。联系实际体会：一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。（理解）我们在学校可以学到很多知识，但要想把工作做好，获得成功，一定要靠这种全神贯注，认真执著的精神。学到一种态度比学很多知识更加重要！（联系实际）医护人员抢救寎人苏秦刺股苦学课外阅读匡衡凿壁偷光课外阅

8、读孙敬悬梁苦读课外阅读达芬奇画蛋课外阅读钢铁战士写巨著课外阅读思考