全神贯注课件__.ppt

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1、你能说出有关认真专注的词语吗？专心致志聚精会神一丝不苟全神贯注☆问题我会答26.全神贯注浮梁县仙槎学校王长珊罗丹简介奥古斯迪·罗丹AugeusteRodin(1840-1917）法国著名雕塑家。他１４岁起学画，后学雕塑。他善于用丰富多样的绘画手法塑出神态生动、富有力量的艺术形象。闻名于世的《思想者》、《巴尔扎克》等作品都是他的杰作。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大的影响。☆名言我会记生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。——奥古斯迪·罗丹罗丹作品欣赏图为罗丹博物馆雨果思想者巴尔扎克沉思加莱义民上帝之手地狱之门茨威格简介斯蒂芬·茨威格（1

2、881～1942）奥地利著名作家、小说家、传记作家，出身富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。☆课文我会学带着以下问题，自学课文：1.默读课文，把课文读得正确流利；2.读准生字，圈出不理解的字词；3.说说课文讲了一件什么事；4.把你认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并试着读出感情；5.

3、联系实际，说说对课文最后一句话的理解。yāozhìyí邀挚　　仪gūchīsuǒ咕痴　锁应请真爱礼态叽噜白情金门☆生字我会读径自感触端详挚友杰作抱歉全神贯注仪态端庄莫名其妙自作主张，直接行动。接触外界事物而引起的思想情绪。感悟、感受、感想、感慨。仔细地看。交情深厚的朋友。益友。超出一般水平的好作品。佳作。心中不安，觉得对不起别人。愧疚、歉意、惭愧。全副精神高度集中。外表（容貌、姿态、风度）端正庄重。说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。☆词语我理解☆内容初感知谁能说说课文讲了一件什么事。法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到

4、家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人。谁能照例子用四字概括课文主要内容。邀请客人→发现毛病→修改女像→忘记客人→深有感触把你认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并试着读出感情。☆重点会赏析茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”……只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，似乎跟谁在激烈地争吵。罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在说：“__

5、_______________________”忽然眼睛闪出异样的光，似乎___________________________________☆句子练练看颧骨高了些，要削掉一点儿。发现了鼻梁也高了些，也要削掉一点儿。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了－－大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。☆从以上描写当中，你体会到了什么？罗丹对艺术的执着和浑然忘我的工作态度。☆从写作的角度

6、，你又学到了什么？1.要抓住人物的动作，语言，神态来表现出人物的特点和品质。2.要善于运用想象和比喻，走进人物内心，丰满人物形象。☆罗丹修改完女像后，又发生了什么事情？茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”罗丹差点把茨威格锁在工作室里。☆写上这两段有什么作用呢？更能表现罗丹工作时全神贯注，浑然忘我。☆茨威格对这件

7、事有什么感触呢？茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”☆如何理解茨威格这番话呢？茨威格亲眼目睹了罗丹对艺术的执着和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。在学校可以学到很多的知识，但要想把工作做好，获得成功，还要靠这种持之以恒，不懈追求的精神。所以茨威格说比多年在学校里学到的还要多。读了课文，我觉得罗丹真是一个益精求精、严肃认真、一丝不苟的

8、人，因为他工作时全神贯注。我也来说一说。☆名言我会记人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。———斯蒂芬•茨威格如痴如醉的工作状态，一丝不苟的工作作风。☆情