欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52069643
大小:24.00 KB
页数:2页
时间:2020-03-22
《重庆市綦江南州中学初三语文考试命题体会.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文试卷命题的体会重庆市綦江南州中学初三语文组一、指导思想: 课标指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学功能,从而有效地促进学生的发展。”的确,考试是为了科学地评价教学,为了学生的发展,而不是用来为难我们的学生、我们的教师和我们的学校。因此,要做到这一点,一张好的试卷对每一次的考试尤为重要。 在出卷时,我尽量控制好试卷的整体易难度和试题的数量;留给学生足够的思考空间和自我发挥的空间。试卷中,注意题型的多样,一是尽可能多地涉及
2、到课本的各个知识点,重视对学生运用所学的知识和技能分析问题,解决问题能力的考查。二、各道题设计意图: 1、基础练习。语文新课程标准指出“能按笔顺书写、默写生字,做到书写正确、规范”。这一习题意在检验学生生字的识记情况以及书写习惯。我也认为,基础练习即保底题目,主要考虑的是要保证绝大多数同学的及格率。它应该是我们经常重视,经常训练的一些基础题。2、积累运用2。意在检验学生把所学到的字词通过变通的手段举一反三,丰富词汇的积累。题目的设计源自书本,更多的是孩子们生活中常见和常听到的,算是考验学生关注生活的能力,更重要的是让学
3、生明白学习并不仅仅是学好书本知识,知识更多的来自生活。如果说基础练习的题型是比较固定的,那么发展练习的题目类型就可以丰富灵活一些。 3、阅读、写话。阅读,要求学生能联系上下文理解词句的意思,理解短文的意思,掌握自然段的划分,能按要求找出相关的词,并能简单概括短文主要内容。三、试卷特点 在新“课程标准”中指出,不要过分强调知识的系统性。因此,我把试卷分为语言积累、阅读理解和表达运用等三个部分。 (一)语言积累。 加强语言积累是新“课程标准”的重要理念,也是学生提高语文素养的重要途径。语言积累不单指要求背诵的课文和段
4、落,也包括识字、丰富词汇和重要课文内容的记诵。(二)阅读理解。 我认为,阅读能力是衡量一个人语文素养高低的重要标志。一个人只有具备了这种能力,才能正确有效地接受信息,增长知识,不断扩大自己的视野。(三)表达运用。 总之,试卷应走出传统考试只考知识,不考能力的弊端,在试题形式上贴近学生生活,让学生爱考,乐考,体现试卷的价值导向作用,让每个学生都能在小小的试卷中展现自我,体现独特性,找到属于自己的一方热土。2
此文档下载收益归作者所有