说课应注意的问题.docx

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1、说课应注意的问题1、说课教学应作必要的准备。首先要学习课程标准，把它作为确定教学目标、教学重点难点、教学结构以及教法、学法的依据。其次要钻研教材，对说课的内容烂熟于心，对各种资料、数据、图片等可制成卡片，以便随时取用。2、说课教师不能只按照自己备好的教案，把上课的内容从头至尾讲一遍，显得洋洋洒洒，滔滔不绝；也不能只把上课的几个环节作简单的概述，显得毫无生气。这样，都有悖于说课目的。3、说课教师对所说课的内容应作“轻”“重”取舍，切不可平均使用力量、面面俱到、拖泥带水。若不分“轻”“重”，不分主次，会使听课者听不出所以然。4、在说课过程中，

2、说课者应不断设问“为什么”，而且自己应该作出令人满意的解说。倘若对某些问题还未吃透，应在说课前认真钻研教材，切不可在说课时设置“有待请教”、“有待探讨”之类的疑问。总之，说课的质量和水平取决于教师的教学理论水平和实践经验以及对教材的把握程度。说课虽然有一般的环节要求，但无固定的模式，教师可根据自己的需要，对说课的环节作必要的调整。