高中地理新课程标准（3参考供）.doc

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1、高中地理新课程标准（仅供参考，以正式出版为准）选修4　　城乡规划 标      准活 动 建 议1.城乡发展与城市化l     举例说明中外城市的形成和发展，归纳城市在不同发展阶段的主要特征。l     比较不同国家城市化过程的主要特点及其意义。l     举例说明城市环境问题的成因与治理对策。l     比较在不同地理环境中，乡村聚落的分布特点，并分析其形成原因。l     举例说明乡村集市的分布特点及其成因。  2.城乡分布l     运用资料，分析现代城市或村镇的空间形态、景观特色及其变化趋势。l     举例说明在

2、一定的区域范围内，如何实现城镇的合理布局和协调发展。l     举例说明在城乡发展过程中，为了保护特色景观和传统文化所应采取的对策措施。3.城乡规划l     说明城乡规划对于城乡可持续发展的意义。l     了解城乡规划中土地利用、项目选址、功能分区的主要原则和基本方法。l     理解在城乡规划中，工业、农业、交通运输业、商业、文化等部门的一般布局原则。4.城乡建设与生活环境l     了解城乡人居环境的基本评价内容，分析房地产开发的地理区位因素，评价居住小区的环境特点与结构功能。l     说出商业布局与人们生活的关

3、系，以及不同商业部门布局的特点与功能。l     结合实例，比较不同的城市交通网络的特点。l     举例说明文化设施布局与人们生活的关系。l     在乡村集市上对赶集人进行调查，粗略估计集市的服务范围。l     收集你所熟悉的城市的地图和有关资料，分析其用地结构和功能分区，看一看有哪些利弊，又怎样加以改进。l     选择一个你熟悉的城市，讨论该城市的文化特色，以及如何保护城市文物和历史文化。l     选择一个你熟悉的城市，讨论该城市存在的城市环境问题，提出具体的解决建议。l     开展一次关于社区公共服务设施布

4、局的问卷调查，撰写一份调查报告。l     运用有关资料，进行一次城乡规划的模拟练习。可把全班学生分成几个小组，分别提交规划方案，开展比较评价。l     模拟“选房购房”活动：通过上网浏览、收集广告资料、实地调查考察等多种途径，对几处商品房的区位、布局、设施、环境等方面进行评价。l     绘制社区主要的文化、教育、体育设施的分布草图，分析其布局是否合理。选修5　　自然灾害与防治标   准活动建议1．主要自然灾害的类型与分布l     列举自然灾害的主要类型。l     结合实例，简述自然灾害的主要特点。l     运用

5、资料，说明人类活动对自然灾害的影响。l     运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布。2.  我国的主要自然灾害l     运用地图，指出我国主要自然灾害的区域分布。l     l  围绕沙尘暴等自然灾害，开展一次研究性活动。l  收集本地区有关自然灾害前兆的谚语，以及防灾减灾的有效方法，在全班进行交流。l  结合实际，讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。l  收集近年来我国某种自然灾害的资料，绘制其地理分布简图，解释其形成原因，并说出我国已采取的防灾、减灾措施。l  模拟以某自然灾害为背景的援救演习。3简述地震、泥石流

6、、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。l     分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。l     列举虫灾、鼠灾等生物灾害带来的主要危害。3.  自然灾害与环境l     比较同一自然灾害造成危害程度的地域差异。l     结合实例，说明我国自然灾害多发区的自然环境特点。4.  防灾与减灾l     举例说明地理信息技术在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用。l     以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施。l     举例说出中国防灾、减灾的主要成就。l     展望人类利用高科技趋利避害的

7、远景。l  配合“世界防灾日”，出一期板报。l  组织以“自然灾害与我们”（或“自然灾害与环境”“自然灾害与高科技”等选修6　　环境保护标   准活 动 建 议1. 环境与环境问题l     举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。l     说出环境问题产生的主要原因及危害。l     归纳当前人类所面临的主要环境问题。2．资源问题与资源的利用、保护l     举例说明主要的资源问题及其产生的原因。l     举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类采取的相应措施。l     根据有关资料，说出非

8、可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。l     结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。3．生态环境问题与生态环境保护l     举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。l     以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程。l     举例说明某一区