论文半命题作文例说.doc

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1、半命题作文例说张集中学胡静作文要求中的“自选文体”，中考作文要求中的“文体不限”，都给学生的写作留下了巨大的空间。除了几种基本文体外，学生还可以用日记、书信、戏剧等形式来写作，甚至可以用数学题的证明形式、理化实验报告、医学上的药品说明书、广告等，这些都有可能在考场作文中脱颖而出，给人以耳目一新的感觉。平时写作能力较强的学生还可以用题记在前来统领全文，昭示文章主题。作文无定法，学生可以根据需要推陈出新，独树一帜。需要指出的是部分学生在运用基本文体进行写作时，往往在不知不觉中进行了文体的变换，比如在较为详细的叙

2、事之后，很快转为议论，结构上叙事、议论轻重一致，文章明显分成两块，这样的文显得不伦不类，文体不清，不会得高分。无论是高考还是中考，作文的文体一定要明确，中规中矩。选材求精考场作文在选材上突破口要小，用小事情反映较为深刻的主题。无论是话题作文，还是自由命题，抑或是半自由命题作文，一般最好不写那些沿用多年的老题材。要用自己独具的慧眼去发现丰富多彩的生活，从现实生活中捕捉富有时代气息的内容，写出真实的生活。可以调动平时的素材积累，进行深层次的思维;也可运用反向思维，写出“人人眼中有，个个笔下无”来，这样作文才富有

3、新意。同时于细微处表现人物的精神实质，一件物品、一句话，甚至一个习惯性的动作都可以加以描写。如《习惯》一文中，小作者选取了做教师的父亲退休第二天依旧拿起那只旧公文包去学校这一习惯性的行为，表现出父亲对教育事业的热爱，对孩子的依恋。语言求美考场作文真正能拉开档次的，还有重要的一点是语言的表达。语言不能仅仅满足于通顺的层面，还要有文采。准确凝练的动词、增添音韵美的叠词、增强绘画美的色彩词都能使文章的语言生动形象。为了增强议论抒情的气势，还可以对文章进行铺排，比如以“亲情”为话题的作文，一位学生写到:“亲情是一封

4、家书，‘相顾无言，唯有泪千行’;亲情是一声问候，‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东流’;亲情是一个眼神，‘才下眉头却上心头’。”这样有气势的一组排比句读起来朗朗上口，韵味无穷。总之，新颖的文题、精巧的构思、精当的选材、优美的语言是考场作文制胜的关键，这四点做好了，一定能写出高质量的作文。......半命题作文例说半命题作文是作文考题中的一个重要类型，本文以题目“告别”为例，分析半命题作文的审题、立意。告别可以是一个个耐人寻味的故事，可以是一段心路历程;告别也是人生中一座成长的丰碑，只有告别过去，才能走向光明

5、的未来。请以“告别”为题写一篇文章。要求:①将题目补充完整;②文体自选;③不少于800字。一、仔细审题，分析已有文字部分所表达的意思据所给材料提示，无论是故事还是历程都离不开人物、事件、时间、地点等。“心路历程”涉及一个人的心理、情绪、认知的变化。告别的对象可以是自己心爱的人、事情、母校、城市、家乡、官场，或不良习惯、心理、情绪、认知，而每次告别都是一次艰难的跨越，是一个新的起点，是一次新生。弄清题意之后，才能考虑补充文题。补充文题要选取熟悉的、有把握的来写，并具体写出告别的缘由或触发点。例如:告别老师、告

6、别亲人、告别朋友、告别英雄、告别至爱;告别可爱的故乡、告别母校、告别熟悉的城市、告别网吧、告别官场;告别童年、告别十八岁、告别青春、告别过去;告别烦恼、优伤、苦闷、快乐;告别狭隘之心、告别自卑、告别懒惰、告别依赖……所给材料还提示“告别也是人生中一座成长的丰碑，只有告别过去，才能走向光明的未来”。学生在成长、在向前，也就意味着在告别一些东西，例如:告别黑夜、告别青春、告别单纯、告别阴影、告别失败、告别一种习惯、告别泪水、告别自卑、告别同窗之情……二、审视命题意图，切中题旨全面揣摩命题者的意图，深层审视，切中

7、题旨，以便正确定向立意。提示语:“告别可以是一个个耐人寻味的故事，可以是一段心路历程;告别也是人生中一座成长的丰碑，只有告别过去，才能走向光明的未来。”扣住“成长的丰碑”“走向光明的未来”可写积极进取的旨向;扣住“耐人寻味的故事”“一段心路历程”也可以写困惑等消极的旨向。积极进取的旨向，如写勇敢地告别过去，迎拥未来;与短暂的美好告别，迎拥更加美好的未来等。写作时可以着重记事，凸显自我的心灵感受，抒发真情实感，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣;可以写自我对生命意义的思考，凸显思想深度或精神追求;也可以写一

8、段成长的心路历程，完善人性。消极的旨向可以写告别黑夜、告别官场、告别狭隘之心、告别内心的愁思、告别自卑、告别落寞等。不管怎样，都要从动态变势中演绎出鲜明的题旨。三、要细察“隐信息”或文题限制半命题式作文题的空白，隐含着有用信息。而这些“隐信息”往往对我们作文的选材、主题确立、文体选择等有所提示或限制。“告别”没有人称限制，可以用第一人称写自己有关告别的某段经历，也可以用第三人称写他人告别的场景。“告别可以是一个个