半命题作文写作指导说课讲解.ppt

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1、半命题作文指导教学设计：侯庆雄2017.05一、常见作文命题模式材料作文话题作文看图作文全命题作文半命题作文二、什么是半命题作文所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。限制部分开放部分《——之风不可长》三、半命题作文的特点：常见的有：补前型，如：《＿是一把双刃剑》补后型

2、，如：《幸福原来＿》补中型，如：《当我面对__的时候》留首尾部分:如：《____是_____》四、半命题作文题型。五、如何补题补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：(1)扬长避短，熟悉为先。考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，在补题时应该扬长避短，熟悉为先。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如：“走进_____”有同学补题：《走进温暖的家》《走进中考》《走进赛场》《走进花海》《走进超市的一角》等等，贴近生活，有话可说，有情可抒，有感而发，可

3、以避免耗时及紧张的情绪。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。例如：《走出_____》，这个文题，许多同学都补充为《走出困境》，而有同学写的《走出那个框》《走出一片天》《走出那段苦》《走出那道门》则新颖独到的多。《——也美丽》挫折、失败等雷同。(２)创新求异，独树一帜。(3)力避空泛，小处切入。补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。例如：《走进——》有的同学补题为《走进社会》《走进人生》《走进自然》《走进书海》《走进诗海》等等，题目过于宽泛。

4、不如从小处落笔：《走进一缕阳光的温暖》《走进那缕芳香》《走进那抹绿》《走进芬芳的诗行》《走进秋天》……9/19/2021(4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类，就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的；而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。《走出____》有同学补充《走出无书》本身就不是非常的通顺，动宾短语不规范。可以改成《走出贫乏的土壤》，从生活中的土壤谈到知识的贫乏

5、，这样写起来有新意，读起来有韵味，还容易创新。（5）注重真情、发挥想象半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。以2012深圳中考题“_____的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄；若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟”的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了；若再掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”

6、等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。六、判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？开头：学生作文1——《冬雪也美丽》在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。学生作文2——《失败也美丽》失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。学生作文3——《配角也美丽》有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月

7、，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。如何体现“也美丽”？比较三个结尾。《皱纹也美丽》我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。《旧毛手套也美丽》这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。《失败也美丽》成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努