秋虫的歌（朱媛）.doc

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1、民间艺术环境创设之：《秋虫的歌》设计教师：朱媛环境类别√民间艺术教育环境□活动室环境√主题环境□非主题环境□生活环境□运动环境√游戏环境□学习环境□民间文学环境√民间音乐环境□民间美术环境□民间游戏环境适合年龄段：5-6岁设计意图：节奏乐演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音乐的敏感性，培养幼儿基本的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。中班幼儿控制能力还是不够高，给集体打击乐的教学带来了难度。将打击乐活动与游戏活动结合，孩子们在游戏的情境中带着自己的兴趣与需要，

2、主动地与事物、材料进行互动，将表面热情转化为幼儿主动艺术活动的推动力，成为积极主动的参加者。各年龄段匹配1、玩法使用铃鼓、双响棒、三角铁等民俗打击乐器根据图谱表现不同的节奏。2、要求（1）能随着欢快的民族乐曲有节奏地在跳舞毯上跳。（2）能看懂图谱，初步尝试根据图谱进行民俗乐器演奏。（3）能大胆地用肢体动作进行表现。图片实录分析与提示结合小动物的主题，将传统的节奏谱XXXX等和可爱的动物图形节奏谱相结合，以舞台表演的形式为孩子提供了一个自我展示的平台。环境创设的特点和功能表演打击乐的孩子们是以小舞台游戏区域为背景而展开活动的，并不是独

3、立存在，与整个游戏环境很好地融合在了一起。节奏乐的演奏离不开合作，孩子们在演奏的时候，不光乐队成员之间要互相合作，而且还要配合舞台上的演员，对孩子们来说很居挑战性，充分调动幼儿学习的主动性与自觉性，把学习的主动权交给幼儿。在游戏的情境中，不仅能满足幼儿的心理需求、激发兴趣，而且能有效提高幼儿的音乐感受力，陶冶幼儿的情操，促进幼儿身心健康、和谐地发展。