时间与数学（二）导学案--.doc

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1、三年级数学学科导学稿执笔人：康蔚轩学校：时间：12月9日集体备课反思栏一、课题：时间与数学（二）二、学习目标1、尝试用数学的思想方法去思考和解决一些简单的实际问题。2、经历研究的过程，增强保护水资源的意识。3、根据居民身份证号码，知道一个人的出生年月，并推算出他的年龄，从而进一步体会数学在人们日常生活中的应用。三、重点难点1、学会用统筹的思想去思考和解决一些简单实际问题。2、体会到数学思想在解决实际问题中的科学性。四、教学流程【.温故知新】（学生上台展示）同学们在家做过家务事吗？你做过哪些事？大约用多长时间？

2、我们生活中要做很多事情。如果我们把要做的事情合理安排，就能节约时间，做更多事情。今天我们就要学习与时间有关的数学问题。板书课题：时间与数学（二）【导学释义】（1）学习用统筹的思想。1.课件出示第1题，并完成提问。2.课件出示第2题，并完成提问。小结：通过这两题我们发现，必须一件接着一件连续完成，才能用时最少。3.课件出示第2题，并完成提问。小结：两瓶可乐可同时放进冰箱，就只用1小时。通过刚才的三道题我们发现，有些事情只能一件一件连续完成，而有些事情可以同时完成。那么我们生活中，应该怎样合理安排时间呢？小结：能

3、同时完成的事情就同时做，不能同时完成的事情就要连续做。4.出示课本主题图。小结：我们应该在烧开水的同时做其他事情。如果我们合理安排就能节约时间。课件出示练习题（2）喝水的数学问题1.请问同学们你们一天至少要喝几杯水？在练习本上算一算你一个月至少要喝多少杯水？半年呢？一年呢？2.小组讨论并交流，是怎么计算的，全班交流。3.小结：我们每个人一年需要这么大的饮水量，可见水对我们是多么重要，所以要珍惜节约每一滴水不让浪费。（3）小实验：预测一个没拧紧的水龙头一天浪费多少水。1.先让学生进行猜测，漏掉一杯水（20g）用

4、几分？一时漏掉几杯水？2.让学生亲自动手做实验，得出漏掉一杯水用几分。以小组为单位组长负责，在盛满水的纸杯底部用大头针扎一个孔，把纸杯漏水的部分正对着瓶口，把纸杯坐在瓶子上并开始计时。观察杯子水滴完所用的时间。3.反馈纸杯滴水所用的时间。4.让学生推算出1时、8时、1天漏掉多少克水。如果坏了的水龙头和这个水杯漏水的速度相同，那么：会出现什么情况，说一说。（4）实践活动【检测反馈】（基础知识、基本技能、知识点试题）课件出示练习五、课堂小结：这节课你学到了什么？板书设计