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时间:2020-03-22
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1、寻求新的突破点经过一段时间的相处,孩子们与所有的任课老师以及孩子们相互之间已经逐渐熟悉,原有的一点新鲜感、好奇心慢慢褪去。每一天都在重复着相同的故事,面对着相同的人,难免会生出一些倦怠。最近一些时日,我明显地感觉班上很多孩子有了细微的变化。有人从不适应小学生活的节奏,不适应上课到渐渐尝到了学习的乐趣,跟上了大部队。也有的孩子刚开始起步速度很快,但是最近却放缓了许多。本周以来,我重点关注孩子们在学校里的状态,有上课经常走神的,有常常忘记作业的,有书写态度不好的。而在这些人中,班队干占了很大的比例。这些
2、班队干可能仗着有我的喜欢,所以对我的要求总是打折兑现。如果再这样放任下去,那班风势必要被这些孩子带偏。今天,我调换了几个孩子的座位,找了3个班队干谈心。我用自己的态度让所有的孩子清楚,不管是谁,我一样对待,做得好的表扬,做得不好的提醒或批评。对于班队干将更加严格要求,只有率先垂范、管好自己才能带领同学们一起进步。我宣布班队干将继续实行轮换制,对表现优异的孩子给予晋升班队干的资格,对表现不好,而又多次教育仍没有改变的班队干将停职反省。对工作认真负责,起到带头作用的班队干进行嘉奖。当然,我很清楚,这一些
3、措施只是弥补漏洞而已。而要想真正从根源上去改变班队干松懈的心理,改变每一个孩子学习疲劳的状况,必须在工作中不断寻求新的突破点。要将每一天都变成新的开始,让孩子们感觉每天的生活学习都不一样,一直保持一种新鲜感。这样的想法很美好,可是要想做到,需要有满腔的激情和智慧才行。要想让孩子们成为优秀的学生,在小学六年打下坚实的基础,我必须不断去发现,去思考。只有这样,才能带领孩子们走出一条光明之道。有新的突破点才会带给孩子们新的增长点,每一次的突破都如凤凰涅槃,经历艰辛才能体会到绝处逢生后的惊喜。为了教育的梦想
4、,我要努力去寻找,寻找那一个又一个突破点。
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