班主任工作总结（四上）.doc

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1、淮师附小洞山校区2013—2014学年度第一学期班主任工作总结四语组：王旭2014年1月18日2013—2014学年度第一学期班主任工作总结本学期我继续担任四（１）班的班主任兼语文学科教学工作。开学伊始，根据学校的要求和我班的实际情况，对班级的日常管理工作进行了细化，适时开展了一些班级活动，现将本学期的班主任工作总结如下：一、班级日常管理工作方面：1、丰富班级文化建设，成立了“植物角”“图书角”，开辟了“群星璀璨”竞赛栏；健全班干部管理制度。配合学校启动了“书香校园”创建活动，坚持每周一次的“阅读记录”之星的评比，在班网分享自己的阅读感受，月末总结评选出月度“书香好

2、少年”。２、对学生进行文明乘车礼仪教育。３、做好流感和腮腺炎预防、每日检查、上报工作。在瘟情高发期，我积极宣传预防知识，每天为班级消毒、通风，教会学生正确地洗手方法。遇到学生生病，及时与家长联系，以及和科任老师一道对病愈后学生的补课。尽最大力量让领导满意，让家长放心。和大家一道有效地防控了疫情。４、协调政教处抓好学生的日常良好行为的养成教育工作。养成教育要从点滴做起：每天早上我坚持7：30到校，进班后，组织学生有序地进行早读，课间，指导学生做好班级的保洁工作，养成讲卫生的习惯；放学前，组织学生排队离校，临走前摆齐桌凳、卫生工具、关好门窗灯，养成良好的行为习惯。此外，

3、我还带领学生认真参加每周一次的升旗仪式，选拔训练升旗手，出色完成升旗任务。每周的卫生大扫除。做好“文明班级”评选工作。５、组织学生编排“道德讲堂”的节目，并于１１月份顺利展示。　　　　　　　　　６、组织家长参加学校召开的家长会，利用电话、飞信及时与家长联系，做好家访工作。７、班级网站，为教学和班级管理搭建了很好的平台，平时，我十分重视与家长的沟通，尊重每一位家长。家长们比我拥有更多的社会经验和教育孩子的经验，我利用班级网站，与家长们共同探讨教育孩子的方法，及时反馈孩子的学习生活情况。很多家长也向我提供过很多宝贵的建议。８、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、

4、值日组长制，由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部，开展“我是学习小能手”“我是学习小标兵”竞赛活动，使“班级管理靠大家”的思想深入人心，增强了学生的主人翁意识与自我管力。除此以外，新时代的班主任，还要做到管理细，组织密，注重学生健康心灵的培养和呵护。学生出现了问题就要及时疏导。９、对学生进行多元化的评价。在本学期开展的各项竞赛中，评选出“写字小能手”、“书写之星”、“文明标兵”“学习标兵”“眼操之星”等，起到很好的榜样作用。我本着科学、客观、个性、发展的原则，对我班级的全体学生进行了书面评价。学期结束时，合理地安排好学生的寒

5、假生活。二、活动开展情况：1、学期伊始，我就组织学生课间分组活动，在班级开展“文明竞赛”，评选班级的“文明标兵”“文明学生”，既培养了学生的文明习惯，又避免意外伤害的发生。2、配合学校做好阳光体育校园工作。组织学生积极参加每天上午的体育大课间，和学生一起跳跃、一起活动，我的行为深深地感染了学生，学生们参加课间活动的热情也因此更加高涨了。３、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。４、结合自己所教学科特点，开展了丰富多彩的语文实践活动：如：我的暑假我做主、我读书我快乐、月到中秋分外明、“小眼睛大世界”观察日记展、“与文明同行”钢笔字展、“幸福是什么”诗歌创作。阅读课外书籍

6、，摘抄好词佳句。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，促进了学生的全面发展。此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。三、班级学生良好习惯的培养。在日常行为习惯方面，我以身作则，时刻注意自己的行为举止对学生的影响。一学期的努力有了结果，我班的孩子在学习方面逐渐养成了认真书写、按时完成作业的习惯、做好课前准备的习惯、上课专心听课的习惯、认真阅读课本和看课外书的习惯，还有动手写日记的习惯；同时也形成了一些良好的行为习惯：养成良好的坐姿、写姿习惯，懂礼貌讲卫生的习惯等等。最后，我想说：一个班

7、级的进步离不开所有科任老师的共同努力，在这里，我要对担任四（１）班所有学科教学的老师们，衷心地说一声：谢谢你们，你们辛苦了！