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时间:2020-02-26
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1、班务工作总结在教育教学工作中,班主任处在教育网络的关键网结上,不但要协助科任教师搞好教学工作,帮助学生树立学好各门功课的信心,协调学校与家长、老师与家长、老师与学生之间的关系,起好“结”的作用,而且更重要的是要根据本班的特点,学生的实际情况建设一个团结友爱、奋发向上的班集体,起好组织者、领导者和引导者的作用。因为班集体是学生学习、劳动、生活的大家庭,是学生接受教育,学习做人,茁壮成长的摇篮,班集体的好坏,对每个学生都有直接的影响。因此,我很重视组织和培养一个好的班集体,让学生能够在这个集体中严格要求自己,不断克服自身的缺点,不断充实、完善和塑造新的自我,使之成为合格的学生。
2、本学期以来,我是从以下几方面来抓班级建设的。1.高度重视培养班集体的核心骨干力量。班主任是一个班的组织者、领导者,既要负责这个班学生的思想、学习、生活、健康等,还要注意培养一批班干部,以形成班集体的核心骨干力量。2.加强常规管理,抓好养成教育。对一个班集体来说,管理是教育的需要,好的班风、学风是管理的结果。为了形成良好的学风、班风,首先是结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、校规校纪等,制定出切实可行的规章制度。3.实行组长轮流制,调动一切可能调动的积极因素。我让班上的同学轮流担任组长,每双周轮换一次,在担任组长之前,开个小组长会,讲讲在履行组长职责两周中要求他们做好
3、哪些方面的工作,并要求每人要为小组做一件好事,这样一来,每个同学都有当组长的机会。4.加强同学之间的团结友爱教育,增强了班级凝聚力。一个好的班集体应该是老师与同学之间的相互尊重,同学与同学之间团结友爱的集体。要使同学们懂得,你要想得到别人的尊重,首先你就要尊重别人的道理。5.一个班级,树立了正气,就能明辨是非,提倡和支持正确的东西,抵制不良风气,能使班集体更加团结,更加朝气蓬勃,更能使每一个学生健康成长。6.引导学生刻苦学习,形成良好学习风气。在班级管理中,班主任不仅要根据本班的特点,学生的实际情况建设一个团结友爱、奋发向上的班集体,形成良好的班风还应该培养学生奋发向上、刻
4、苦学习的精神,使学生爱学习、乐学习。
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