景田小学二年级体育与健康全年工作计划.doc

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1、景田小学二年级体育与健康全年工作计划领域水平目标建议选编教材全学年第一学期第二学期时数课次时次时次运动参与对体育与健康课表现学习兴趣体育基础常识(体育项目、游戏）241212体育基础常识（游戏与安全）241212运动技术在一年级的基础上，进一步掌握简单的技术动作韵律操、徒手操、模仿操30603636各种技巧及垫上动作、各种滚翻3636球类游戏（小篮球、小足球）3636模仿学习简单的舞蹈3636根据地域自选项目3636身体健康培养学生正确的身体姿势复习正确的身体姿势（坐、立、行）10201212小学生广播体操3636在音乐的伴奏下进行体操练习1212发展柔韧、反应灵敏和协调能力

2、队列队形练习408051048生活中的移动动作：走、跑、跳等714714移动、躲闪、急停、跳跃等游戏4848球类游戏、集体游戏3636各种柔韧性练习（功能室）2424知道身体各种部位及身体的变化基本部位操及形体操8162424学会测量身高、体重的方法12　　知道自己身体的变化2412心理健康说出自己在活动中的心理感受体育常识：体验体育活动的乐趣240.510.51体验并描述成功与失败时的心情0.510.51不同的环境对学生心理的影响在陌生或不同的场地上做游戏6122412与陌生的同伴做游戏1224社会适应体验集体活动与个人活动的区别各种形式跳短绳、接力跑等6121224体育常

3、识：合作协同精神1224学会在体育活动中尊重他人在活动中体验集体与个人的区别240.510.51复习单踢内侧键子12　　总计10821655.511153.5107建议测试项目第一学期身高、体重；坐位体前屈；50米跑第二学期身高、体重；立定跳远；小学生广播体操2003-2004学年度上学期景田小学二年级体育与健康课教学进度表周次课次教材内容教学目标一1引导课、体卫常识、队列训练引导学生知道上体育课的常规及变化，随同集体完成队列练习2徒手操、“小兔子回家”复习身体的各个部位；在游戏中适应陌生的环境3正确的坐、立、行姿势学习了解正确的坐立行姿势；在游戏中结识同伴二1韵律操、“跳进

4、去拍人”努力形成身体正确姿势；发展柔韧、灵敏、反应素质2各种姿势的自然走；“爬楼梯”体会各种姿势走的动作；发展移动能力3队列训练、“斗鸡”随同集体完成队列练习；发展柔韧、灵敏、反应素质三1队列队形练习；“传球比赛”随同集体完成队列练习；在游戏中学会传球2原地不同的转动；自选游戏通过练习识别不同的方位，发展柔韧、协调能力3广播操（一）；“鹰捉小鸡”加强身体部位变化及感受；发展移动躲闪能力四1报数；“大鱼网”学会报数的基本方法；培养团结合作的精神2用各种方式或速度走步；掌握各种方式或速度走步的方法3原地高抬腿跑；“砂包投准”掌握原地高抬腿跑的方法；发展投掷能力五1沿地面上直线走或

5、跑；“拍球”适应环境、体会走跑的动作；在游戏中学会拍球2自然站立式起跑；“蛙过河”发展柔韧、灵敏、反应素质，体会集体与个人的力量3连续双脚跳台阶（1）；“钓鱼”掌握连续双脚跳台阶的基本方法；发展移动、躲闪能力六1原地摆臂；各种方式的跑发展柔韧、灵敏、反应素质及协调感2跳短绳发展柔韧、灵敏素质，与同伴建立友好合作关系3广播操（1）；“换物接力”加强身体部位变化及感受，发展柔韧、灵敏素质七1前脚掌走；舞蹈基本姿势体会前脚掌走的动作，培养正确的身体姿势2跑走交替；众叉发展柔韧、灵敏、反应素质及协调力3砂包掷远；“小鸟飞飞”发展柔韧、灵敏、反应素质；提高投掷移动能力八130米快速跑；

6、小篮球提高快速奔跑能力，初步掌握球类的简单动作2连续前滚翻；“小兔乖乖”初步掌握连续前滚翻的方法，发展柔韧、灵敏素质3跑走交替；众叉发展柔韧、灵敏、反应素质及协调力九1广播操1；跳短绳加强身体部位变化及感受，培养时空感2立定跳远；“地滚球”识别方位、在游戏中学会滚翻动作，发展力量素质3地域性体育活动（小足球）做出地域性体育活动的简单动作十1广播操（2）：迎面接力赛学习广播体操的基本动作，发展学生的奔跑能力2队列队形练习；跑走交替随同集体完成队列练习；发展柔韧、灵敏、反应素质3地域性体育活动（小足球等）做出地域性体育活动的简单动作，培养兴趣爱好十一1走跑交替；跳长绳发展学生正确

7、的走跑姿势，发展跳跃能力230秒跳短绳；纵叉（测试）测控学生掌握的技能，发展跳跃能力3立定跳远；纵叉（测试）测控学生掌握的技能，发展跳跃能力十二1沿地面上直线走或跑；“拍球”适应环境、体会走跑的动作；在游戏中学会拍球2自然站立式起跑；“蛙过河”发展柔韧、灵敏、反应素质，体会集体与个人的力量3连续前滚翻；“小兔乖乖”初步掌握连续前滚翻的方法，发展柔韧、灵敏素质十三1各种姿势的自然走；“爬楼梯”体会各种姿势走的动作；发展移动能力2队列队形练习；“传球比赛”随同集体完成队列操练；在游戏中学会传球3原地摆臂；各