教学计划三年级语文（上.doc

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1、教学计划组别：中段语文科目：语文教师：陈小宁教科书名语文册次上册任教班级三（4）一、本学期教学的目的、任务与具体要求（注明教材起讫章节）1.要求会认200个字，会写300个字。2.学习使用词典，有初步的独立识字的能力。能够练习使用钢笔书写正楷字。　3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。　　4．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。　5．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。6．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。7．积累课文中

2、的优美词语，精彩句段，练习复述课文。8．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。9．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。二、学生知识现状分析本学期本班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。本班大部分学生来自农村，经过两年的学习，许多学生有了一定的识字能力，读书能力，有了初步学习语文的方法。本学期一面继续巩固识字写字能力，加大词句的积累和运用，着重进行阅读和写作方法的指导；引导学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，要加大阅读量，让孩子学

3、会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作，全面提高教学质量。3教学计划三、教学的重点、难点教学重点：1.会认200个生字，会写300个生字。2.联系上下文或查字典理解词句的意思。3.借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。教学难点：1.借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。2.习作练习，不拘形式地写出见闻、感受和想法。四、本学期提高质量的措施1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。2．指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。3．

4、在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。4．紧密联系学生的阅读和生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。5．穿插使用多媒体教学，努力提高课堂效率。　　6．在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。7．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。五、教研教改的打算或项目名称六、教研组讨论意见组长签字3周进度计划表周次起止时间授课内容（课题、节次）课时数备注讲课练习复习1——29．2—9．151.《我们的民族小学》——《语文园地一》721机动13——49．16—9．295

5、.《灰雀》—《语文园地二》721机动16——710.7—10.209.《古诗两首》—《语文园地三》721机动18——910.21—11.313《花种》—《语文园地四》721机动110—1111.4—11.1717《孔子拜师》—《语文园地五》721机动112—1311.18—12.121《古诗两首》—《语文园地六》721机动114—1512.2—12.1525《矛和盾的集合》—《语文园地七》721机动116——1712.16—12.2921《掌声》—《语文园地八》721机动11812.30——复习3