北师大版四上数:2确定位置(二).doc

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1、四年级数学科导学稿执笔人:王润平审核学校(组):学校组时间:年月日集体备课反思栏一、课题:确定位置(二)二、学习目标结合实际情境和具体活动,认识方向与距离对确定位置的作用,能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置,并能描述简单的线路图。三、重点难点能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。四、教学流程【温故知新】1、说一说我们学校的四周是什么地方?2、大家喜欢去动物园玩吗?动物园里有那些动物呢?(设计意图:以旧知导新知,培养学生的思维能力,通过观察与思考让学生进一步根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。)【导学释疑】导:学习

2、目标:结合实际情境和具体活动,认识方向与距离对确定位置的作用,能根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置,并能描述简单的线路图。学习策略:借助实际情境,经历方向与距离的判断、测量、描述的过程,观察并讨论交流,掌握方法,再动手实践,总结确定位置的方法。学:认真看,仔细想,我自学,我快乐!根据学习策略进行自主学习。观察教材第83页的情境图并思考:1、从情境图中你能获得那些数学信息?你能提出那些数学问题?2、你能找出熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向吗?研:轻轻说,仔细听,我研讨,我进步!合作探究并观察,你能找出熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向吗?

3、(引导学生归纳,指导学生探究问题的策略,培养学生的探究能力和学习能力。)展:大胆说,勇敢辩,我展示,我自信!说一说熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向呢?(学生汇报,说说你的想法。)【巩固提升】我学习,我思考,我练习,我收获!基础训练:(掌握最基本知识。)填一填。北以雷达站为观测点。潜水艇的位置是巡洋舰.600千米()偏(),60°.潜水艇距离雷达站()西15°480千米东千米。30°雷达站巡洋舰的位置是.630千米()偏(),护卫舰距离雷达站()千米。南护卫舰的位置是()偏(),距离雷达站()千米。提升训练:(在基础知识上提高。)根据下图填空。图书

4、馆北60°30°学校学校在图书馆的什么方?向图书馆在学校的什么方向?延伸训练:(在提升的基础上拓展训练。)在下图中,以观测中心为观察点,分别画出下面各点的位置。(1)A点在南偏东45°方向,距离观测中心1厘米。(2)B点在西偏北30°方向,距离观测中心2厘米。(3)C点在西偏南60°方向,距离观测中心1厘米。(4)D点在北偏东70°方向,距离观测中心1厘米。北西.东南【作业布置】必做题:教材第84页第1题。选做题:《一课三练》第64、65页第1、4题。【自我总结】通过练习,你发现怎样根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置,并能描述简单的线路图?(归纳

5、,总结、讲解)五、板书设计确定位置(二)熊猫馆在猴山北偏东30°的方向上。观测点,猴山所在的“O”六、教学反思

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