初中思想品德教学导入案例.doc

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1、初中思想品德教学案例——七年级上册第一课第二框题《创建新集体》一、背景：长期以来，我们老师们总是抱怨学生学习政治不积极，导致教学效益低下。静下心来，仔细想想，这些问题的出现与我们的教学方式方法，与我们的教学观念不是没有关系。在教学过程中，教师照本宣科讲教材，误以为教师的思维过程就是学生的思维逻辑，没有充分关注学生知识基础和思维特点，导致教师教学过程与学生思维错位或脱节。二、案例描述：《创建新集体》是学生进入初中以来，学习的第二个新课。刚接触思想品德这一科目，学生们必定会对学科内容、学习方法有很多懵懂和疑惑，甚至会因为固有观念，而觉得政治是一门枯燥乏味的

2、学科，因此，科学设置教学内容，增加其趣味性，把学科知识与日常生活紧密联系起来，可以更好地让学生进入到思想品德课的学习中来。这节课有两个教学重难点，一是培养学生的奉献精神，积极为集体贡献自己的才智；二是培养学生的团队意识，学会与人合作。三、创设情景：按座位把学生分成四组进行画树比赛：在3分钟的时间内，学生分组合作画树。每个学生只能上台一次，画树的一条枝干或者一片叶子。看限时过后，哪一组画的树“长得”最好。四、案例评析：这个导入活动，充分调动了学生的积极性，让他们在合作画树中体会到个人对集体要有贡献、体会到团队意识、与人合作的重要性。有的组上来画的学生多，

3、树自然枝繁叶茂；但如果上来画的人少，树就会职业凋零。有的组的同学，画的风格比较一致，整棵树的构图自然、匀称；有的组的同学，画的风格各异，使得整棵树在呈现上显得不伦不类，影响了美感。通过对比赛结果的分析，再导出《创建新集体》的三个小标题（“三部曲”）的内容，使得学生从情感、知识上都能接受得更好，有更深切的体会。