《纸船和风筝》第二课时教案1.doc

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1、《纸船和风筝》第二课时教案一、导入激情⒈读题引入这节课我们继续学习课文——《纸船和风筝》⒉交流旧知通过上节课的学习，你都知道了什么？指名二生讲⒊随即板画小溪、高山，贴出图片。⒋引出句子一纸船和风筝让他们俩成了好朋友。指名一生读-----齐读句子------重点正音：他们俩⒌引导体会松鼠和小熊成了朋友后心里很高兴，书上有个词就写出了他们的心情，你能找出来吗？板书：乐坏了⒍理解词语“乐坏了”就是说？⒎过渡：是啊，他们高兴极了，开心坏了，非常兴奋，那是什么让他们这样乐坏了呢？二、读文悟情⒈明确学习任务：小朋友们先别急，我们先去读读书吧！请你们

2、自由读课文2——6自然段，想想是什么让松鼠和小熊乐坏了呢？划出有关句子多读几次。⒉朗读交流：谁想把自己划出来的句子读给大家听？⒊预设指导句子二纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”⑴指名二生读请两位小朋友来挑战一下，看谁读书更厉害。⑵评价：你们俩都是读书高手啊！小朋友，你们看见这纸船和风筝上都有什么呀？⑶指名学生回答，老师及时评价。⑷引导：是啊，纸船和风筝上装着朋友最心爱的礼物，写着朋友最真诚的祝福呢！谁来好好读读这两句祝福呢？⑸指名二生读句子，老师评价：你

3、看他脸上都带着笑容，让我觉得很快乐！你明亮的眼睛也会说话哦，我分明感受到了幸福！⑹把你最真诚的祝福送给同桌的小伙伴吧！⑺小朋友，收到朋友的祝福，你心情怎样？⑻引导：收到朋友的祝福可是件非常美妙的事！⑼齐读句子二⑽过渡：香甜可口的礼物是朋友的心意，真挚温馨的祝福是朋友的诚意，难怪松鼠和小熊收到纸船和风筝就——齐读板书：乐坏了⒋比较“飘”和“漂”⑴引导：那这么可爱的纸船和风筝是怎样送到朋友手中呢？⑵指名一生说，随机板书：漂飘⑶小朋友们，你们有没有发现什么呢？指名一生说⑷老师加上动作，引导学生读课文中的句子：纸船上装着可口的松果，满载着松鼠的

4、快乐与希望出发了。纸船漂呀漂——风筝上系着香甜的草莓，满载着小熊的幸福和心意出发了，风筝飘呀飘——⑸过渡：松鼠和小熊受到对方的礼物，仔细一看，他们都？（乐坏了）⒌预设指导句子三小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。⑴你能想想看，小熊和松鼠在受到纸船和风筝之后会是怎样的表情吗？他们会怎么说、怎么做呢？和同桌讨论一下——请你当当松鼠和小熊来说说自己的感受。⑵在学生的回答中，随机引导朗读句子师：把你的这种感受通过朗读表达出来。对话：小熊，你为什么笑得合不拢嘴呢？小松鼠，你怎么高兴得摇头晃脑的呀？小熊，说说你现在的心情吧

5、！⑶引导：小熊和松鼠心中充满了喜悦和温暖，那时因为有了朋友的关怀，朋友的牵挂。被人关心、被人祝福是多么幸福啊！齐读句子三⒍引导朗读句子一小熊乐坏了，松鼠也乐坏了！他们受到心爱的礼物，受到温馨的祝福，拥有了一位相知相伴的好朋友，拥有了一段最美好的友情！他们陶醉了，陶醉在这快乐幸福中！一、研读浓情⒈课件演示，音乐响起，老师深情朗读第七段。⒉引导：高高的山坡只有绿树相伴，清清的溪水只有岩石相依，没有了纸船，也没有了风筝，更没有那礼物和祝福了。这空荡荡的山谷不就像小熊和松鼠那空荡荡的心吗？⒊齐读句子四小熊很难过。松鼠也很难过。板书：很难过⒋过渡

6、：那他们是怎么做的呢？自由朗读课文第8、9自然段。⒌创设情境，想象对话。⑴难过的小熊静静地坐在大树下扎着风筝，只听见小溪里的水哗哗地流着。小熊呆呆地望着溪水，此时，他心里在想些什么呢？那他为什么还要每天都扎风筝呢？指名三位学生说⑵而此时，难过的松鼠正坐在屋顶上折着纸船，他呆呆地望着蓝天。蓝天上只有那朵朵白云在飘荡。白云姑娘看见松鼠，他向松鼠招招手，说：“松鼠啊，你的眼睛里为什么含着泪水呢？”有时，天上还会飞过几只小鸟，小鸟向松鼠点点头，说：“小松鼠，你为什么折了纸船又不放到小溪里呢？”“那为什么还要折啊？”⒍读句子四你能读出此时松鼠和小

7、熊的感受吗？指名二生读⒎朗读感悟⑴语言引导：一天两天过去了，小熊还是每天扎着风筝，扎着扎着，他想起了以前。——学生说三天四天过去了，松鼠还是每天折纸船，折着折着，他也想起了以前。——学生说⑵回顾句子三，学生齐读小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里……松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上……⒏深情引导：可是现在！纸船风筝还有吗？草莓松果还有吗？写满祝福的纸条还有吗？是啊，再也没有受到礼物的快乐了，再也没有交到朋友的幸福了，松鼠和小熊只能忍受着无尽的孤单和寂寞。⒐齐读句子四⒑过渡：日子过了一天又一天，纸船和风筝做了一只又一只，没有朋友的日

8、子太难熬了。过了几天，松鼠再也受不了这孤单和寂寞了！⒒指名读第10自然段小松鼠是怎么做的呢？当他放下纸船时，他会想些什么啊？⒓想象说话纸船带着深深的歉意，带着朋友的思念再一次漂到了小熊家门口。小熊捡起纸船，