丑小鸭陈凤英.doc

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1、丑小鸭人教版小学二年级语文下册第28课-------主讲：陈凤英教学目标知识与技能1.掌握本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3.读懂课文内容，了解丑小鸭的经历，并从中受到启发。过程与方法以读为主，读出自己的感受，读出自己对文章的感悟，与丑小鸭同喜同悲。情感态度与价值观懂得要善待他人，尊重他人，同时正确地认识自己。重点、难点重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2.读懂课文内容，了解丑小鸭的经历。难点：透过故事内容，领悟童话的教育意义。教法与学法教法：引导法学法：讨论法、朗读与想象相结合法。课时安排2课时第一课时教学过程一、谈话导入课题1、同学们，你们

2、愿意听故事吗？（愿意）今天陈老师给大家带来了一个小故事，请同学们共同来分享一下······（讲读故事）从而引出课题“丑小鸭”（板书课题）2、同学们，看到这个题目，大家有没有什么疑问呢？（生举手回答：为什么要叫丑小鸭？丑小鸭到底有多丑······）。3、带着大家的问题咋们一起来看看这篇课文吧，请同学们打开书翻到126页。二、初读课文，自主识字1、学生自由读课文，分好自然段，圈出生字，借助拼音读准字音。2、同桌之间互相认读，纠正字音。3、思考：这个故事主要讲了一件什么事情？三、指导学习1、师检查学生自读情况，出示生字：暖烘烘、裂开、孤单、篱笆、讥笑、芦苇、冻僵、幸亏。2、指名朗读生字。3、师个

3、别提示单独讲解。1、文中主要讲了一件什么事情？（丑小鸭变成白天鹅的故事）有一个词能帮助我们很好的理解课文（“变”），那么丑小鸭到底是怎样变成美丽的白天鹅呢，请同学们快速的默读一遍课文，找一找。二、研读第2、7自然段1、分别感受丑小鸭从丑变到美的过程，重点解读。2、丑------毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。美-------镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。3、丑小鸭在他的变化过程中都经历了哪些事情呢？三、合作探究学习其它自然段1、体会丑小鸭变化过程的悲惨、可怜。2、丑小鸭变化过程中的做法是正确还是错误的？3、揭示童话的教育意义。

4、（善待他人，尊重他人，正确认识自己。）四、有感情朗读全文1、学生有感情齐读课文。2、选择自己喜欢的段落，读给全班听。五、课堂小结读了“丑小鸭”这个故事，你想对自己或他人说点什么呢？板书设计变丑小鸭白天鹅（善待他人，尊重他人，正确认识自己。）