《丁丁打针》教案.doc

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1、丰荫明德小学“实效课堂”语文电子备课课题:《丁丁打针》课型：（新授√复习）主备人：王秋丽审核人：王秋丽教材简析本课讲述了丁丁打针的故事，一方面表现了丁丁勇于积极克服自己的弱点，是一个勇敢的孩子，另一方面也反映了医护人员爱病人，处处为病人着想的人道主义精神。理解课文的同时，让学生会认10个生字，会写8个生字。学情分析本课是让学生在一定的语言环境中理解字义，学习生字。通过反复朗读，结合生活实际，体会丁丁战胜害怕的心理过程。教学目标1．会认10个生字，会写8个字。2．能用所学生字组词，在语言环境中理解字义。3．朗读课文，学习丁丁克服自己

2、弱点的勇敢精神。教学重点会认10个生字，会写8个字。教学难点自主识字资源利用生字卡片、课文插图、PPT课件课时分配一课时课前准备教师：教案、课件、生字卡片学生：预习其它：第一课时教学目标1.会认10个生字，会写8个字。2.朗读课文，学习丁丁克服自己弱点的勇敢精神。教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（一）激趣导入揭示课题1．谈话导入小朋友，你们打过针吗？打针时你的心情如何？要去打针，小朋友想去看看吗？2．板书课题（二）识字学词1.出示生字，自由认读。2．自由识记生字词。3．交流识记方法。屏2：学习生字学习掌握识字方法（三）了解内

3、容1.自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。2．分段指名读课文。3．集体评议，纠错正音。（1）丁丁为什么要打针？（2）引读课文第2自然段。（3）联系自身经历，读懂第二自然段。（4）丁丁怕打针吗？从哪儿看出来的？引读1和3自然段，体会丁丁的心情。（6）什么这次打针之后，丁丁不怕打针了？默读4、5自然段。（7）分角色朗读课文。屏3：学习提示引导学生进一步理解课文教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（四）巩固练习1．天（）体（）土（）夫（）休（）士（）病（）脸（）疼（）检（）2.亮闪闪　（　　　）　（　　　）　（　　　）3．又酸又痛

4、　　又（　）又（　）　　又（　）又（　）屏4：比一比,再组词巩固所学知识（五）书写生字1．观察字形及在田字格中的书写位子。2．重点指导板书设计丁丁打针害怕——大夫——不怕勇敢课后反思：