绿色植物通过光合作用制造有机物.doc

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1、东七初中七年级生物学科教学案设计课题：绿色植物是生物圈中有机物的制造者设计人：晁改芳第周第课时总计节课型：新授授课人：备课组长签字：下组领导签字：明确目标1、 掌握绿色植物通过光合作用制造有机物。2、 理解光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。3、光合作用还制造其他有机物导与评实施目标一．自主学习看课本116页回答1、人类每天都需消耗大量的有机物，这些有机物从哪儿来？2、绿色植物制造有机物，如何制造？需要什么样的条件？3、拓展反思：如果没有太阳，地球将是什么样？二．自主探究学习任务一：掌握绿叶在光下制造有机物的实验。1、学生分组完成实验按照步骤做实验，思考以下几个问题1)为何将天竺葵放在黑暗处

2、一昼夜，目的是什么？2)酒精脱色为何要隔水加热/3)酒精有何作用？滴加碘酒有何作用?2、小组讨论，交流121页讨论题3、拓展反思：为什么一部分变蓝，另一部分没有变蓝？学习任务二：理解光合作用的概念及形成条件1、自学教材121页，找到光合作用的概念、场所及产物和条件2、 展示自学成果，小组代表复述上述问题。3、拓展反思：正常的韭菜是绿色的，可是“韭黄”却是黄色的，为什么？落实目标1、光合作用的条件是（）A、绿叶B、叶片C、叶绿体D、叶肉细胞2、把叶片放入酒精隔水加热的目的是（）A、溶解淀粉B、将淀粉煮熟C、把叶绿素溶解到酒精中D、使淀粉分解3、光合作用进行的时间是（）A、白光B、白光和黑夜C、有

3、光时D、黑夜4、在做绿叶在光下制造淀粉的实验中，要将天竺葵放在黑暗中一昼夜，目的是（）A、消耗叶片中的淀粉、B使叶肉中的淀粉到叶片上C、停止光合作用，使淀粉到叶肉细胞D、储备养料，准备进行光合作用。导学反思