泥塑制作教案.doc

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1、泥塑制作授课：温江洪一、教学目标：通过泥塑制作，了解材料特点，了解陶瓷发展史，制作方法，烧制方法。提高学生动手动脑能力和培养良好的思维、观察习惯，并引导学生热爱生活、热爱大自然、热爱祖国的高尚情操。二、重点和难点：泥塑的制作技法和制作过程三、教学过程：介绍泥塑常识用时约20分钟，制作过程用时约2小时。１、引入课题：（１）女娲造人。（２）陶瓷的历史：祖先在发现用火过程发现火烧过泥土变硬，突发灵感，把泥巴烧制成一些容器，这就是最早的陶器。古代陶瓷：Ａ、半坡氏族的素陶，Ｂ、唐朝的唐三彩（由红、黄、蓝三种颜色为主，釉色是经过高温制产生化学反应而形成漂亮

2、的颜色，主要题材有骆驼、马、人物等。红、黄、蓝三原色每两种相互调色，可以调成成千上万种不同颜色。）Ｃ、宋、元、明、清时期的青花瓷：是在白色的瓷器上用青色在上面作画而成。古人有云“青出于蓝而胜于蓝”，是指青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高，如学生超过老师，或后人胜过前人。现代陶瓷：Ａ、北京景泰蓝　Ｂ、广州广彩　色彩比较艳丽，比较浓烈，用金比较多，它的另一名称是织金彩瓷。Ｃ、潮州潮彩　Ｄ、佛山陶瓷（泥公仔）造型惟妙惟肖。人物造型最为生动传神，技法多姿多彩。-2-１、泥塑的特点：（１）优点：可塑性强。由于泥塑粘

3、性强，可多可少，添加或剔除较为方便，操作容易，改动容易。（２）缺点：韧性差，比较脆弱，细长部位容易折断。因此，稍微复杂的形象要扎制骨架（可用铁线或木条）。２、泥塑制作技法：（１）基本技法：搓、捏、粘、压、刻、抹等。（２）特殊技法：A、盘泥条，可制杯、瓶、罐等到中空外薄，用作盛水的器皿。B、制作支架，可制容易折断的作品，如伸展的手脚、鱼竿、飘带。（3）多人合作，制作组合件：家电组合、家具组合、器皿组合、文具组合。4、作品种类：人物：卡通人物、现实人物、宗教佛菩萨像等。动物：卡通动物、常见禽畜等。植物：花草树木、瓜果蔬菜等。其它：家具、生活器皿、建

4、筑、交通工具等。5、参观学习室内的作品和泥塑资料6、大胆思维，细心创作。四、小结1、选出较好的作品作表扬，指出作者的优点。（想象力丰富，制作精细，形象生动，艺术感强）2、较为粗糙的作品，鼓励作者要注意培养动手动脑的能力。2010年9月18日-2-