复件成语故事.doc

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1、小学语文第二单元导学案主备人：王侠审核人：（五三）班小组姓名编号课题：练习二总课时：2课时分课时：课型：新授学习目标：1、学习“看”的同义词和近义词。2、诵读和熟记12个词汇。3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。4、学会大胆、合理的进行想象和连贯表达意思。5、学会写毛笔字。重　　　点：1、语文与生活：积累同义词和近义词。难　　　点：1、口语交际：学会大胆、合理的进行想象和连贯表达意思。学案导案学习交流一、预习（自主学习）（一）、预习语文与生活。1、思考和讨论，比较用“看”和“紧盯”哪个更好。2、通过比较说出什么情况下用“看”，什么情况下用“

2、紧盯”，并得出在这种情况下应该用“紧”盯的结论。3、学生读出题中所列的“看”的同义词、近义词。4、鼓励学生想想还有那些和“看”意义相同的词，然后说出来，看谁说的多。5、p49读题中的五个词，进一步了解它们的意思，辨别他们的相同点和不同点。6、仔细阅读五个句子尝试在空白处填上最恰当的词语。7、学生阅读p50的8个成语。这些词中都含有“看”的字眼，让学生在词中找找看，拿不准的可以查查字典。（二）、诵读与积累1、出示词语，请同学自由认读。2、练说这些成语的意思。3、学生学习查成语词典。二、交流合作，展示激励：1、鼓励学生想想还有哪些和看意义相近的

3、词，然后说出来，看谁说的多。2、学生说出几个使用所列词语的完整句子，体会这些词在句中的作用和好处。三、探究学习（深化引领）（一）、按要求写成语。1、含有“看”的意思：————-、————-、————-、————-2、形容人的相貌或风度的：————-、————-、————-、————-3、ABCC型的：（不能与上题重复）————-、————-、————-（二）、选择合适的词语填空收看俯视仰望眺望瞻仰（1）、我和妈妈登上金山宝塔，（）着远处的景色。（2）、同学们来到烈士陵园，（）烈士们的雕像和陵寝。（3）、林林站在山顶上（）下面，房子变成了火柴

4、盒。四、达标测评综合改错。居里夫人的祖国是波兰人。她是世界著名科学家。曾被评为两次诺贝尔奖金。她在取得成绩的时候和别人的表扬时，首先第一个想到的是少年时候教语法的欧班老师。五、布置作业　　　巩固作业：完成资源单元测试1-5题。拓展作业：每人写一张钢笔字。预习作业：完成下节导学案中预习内容。第二课时一、预习（自主学习）（一）写好钢笔字：（1）、指读题目，教师进一步明确练习要求。（2）、要楸学生朗读这段话，指明这段话选自《梦圆飞天》。（3）、学生观察书写格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。（4）、学生观察“浩瀚、脚印

5、”等词的间架结构和整体布局。（5）、练习。（二）、学写毛笔字：1出示学生优秀书法作品让学生欣赏。2、学生对照自己的毛笔字感受。3、审题。4、练习：学生在米格字中练习，教师指导两个字的位置和大小。（三）、口语交际：（1）、读题目。（2）、弄清本次口语交际的要求。（3）、学生根据课前准备，分别就未来的衣食住用行展开畅想。二、交流合作，展示激励1、出示学生优秀书法作品让学生欣赏。2、学生对照自己的毛笔字感受。三、探究学习（深化引领）1、分组推选同学上台讲自己对未来的畅想说出来，要求语言表达通顺、流畅。2、反馈。3、总结。四、布置作业：巩固作业：完

6、成资源单元测试题。拓展作业：和父母一起畅想未来。预习作业：完成下节导学案中预习内容。学习交流