北师大版七下数学14整式的乘法1.doc

《北师大版七下数学14整式的乘法1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、年级               学期               学科导学稿执笔人：                审核人：                    学校           组           时间：        年       月        日集体备课反思栏一、课题：1.4整式的乘法（1）二、学习目标1．经历探索单项式乘法法则的过程，在具体情境中了解单项式乘法的意义，理解单项式乘法法则。2．会利用法则进行单项式的乘法运算。3．理解单项式乘法运算的算理，发展学生有条理的思考能力和语言表达能力。三、教学过程〔温故知新〕活动内容：问题1：前面学习了哪些幂的运算?运算

2、法则分别是什么？让学生分别用语言和字母表示幂的运算性质：问题2：计算下列各题：x米1.2x米（1）(－a5)5（2）(－a2b)3(3)(－2a)2(－3a2)3(4)(－yn)2yn-1〔导学释疑〕1.实例引入活动内容：提出学生身边的一个实例，引出问题：七年级三班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如右图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸的上、下方各留有米的空白.问题：第一幅画的画面面积是多少平方米？第二幅呢？你是怎样做的？教师提出以下问题，引导学生对两个代数式进行分析：问题1：以上求矩形的面积时，会遇到，，这是什么运算呢？问题2：什

3、么是单项式？（）引入新课：我们知道，整式包括单项式和多项式，从这节课起我们就来研究整式的乘法，先学习单项式乘以单项式。2、探索法则活动内容：继续引导学生分析实例中出现的算式，教师提出以下三个问题：问题1：对于实际问题的结果，可以表达得更简单些吗？说说你的理由？问题2：类似地，3a2b·2ab3和（xyz）·y2z可以表达的更简单一些吗？3a2b·2ab3=问题3：如何进行单项式与单项式相乘的运算？法则：问题4：在你探索单项式乘法运算法则的过程中，运用了哪些运算律和运算法则？学生回答：〔巩固提升〕例1计算：随堂练习1.①②③④⑤⑥2．一种电子计算机每秒可做次运算，它工作秒，可做多少次运算？3

4、．一个长方体形储货仓长4×103㎝，宽3×103㎝，高5×102㎝，求这个货仓的体积。〔检测反馈〕活动内容：给出两个问题，让学生先独立思考解决，再交流讨论。1．学以致用：一家住房的结构如图示，房子的主人打算把卧室以外的部分全都铺上地砖，至少需要多少平方米的地转？如果某种地砖的价格是a元/平方米，那么购买所需地砖至少需要多少元？2．讨论、探究：3．已知am=2,an=3,求(a3m+n)2的值　　　　　4．求证：52·32n+1·2n-3n·6n+2能被13整除集体备课反思栏集体备课反思栏集体备课反思栏