语文人教版九年级上册议论文复习.ppt

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1、有的放矢学习论证孙权吕蒙劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。确定劝学的主题（观点））确定劝学的角度（切入点）举道对比1、举实例宋濂现身说法讲读书司马光警枕励志著史书蒲松龄草亭路问成《聊斋》凿壁偷光（匡衡）囊萤映雪（车胤）举例论证：通过举具体

2、的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：这句/段话运用了举例论证的论证方法，举了……的例子（概括事例），证明了……的观点（如果是分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），④从而使论证更具体、更有说服力。2、讲道理多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修读万卷书，行万里路

3、。——刘彝饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：这句话运用了道理论证的论证方法，充分有力地论证了……的观点，增强文章说服力。引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用诗词歌赋，可以增强文章的文学色彩，吸引读者兴趣。格式：这句话运用了引用论证的论证方法，引用了……，证明了……的观点，④使论证更有说服力。或者：这句话运用了引用论证的论证方法，通过引用……，增强了文章的文学色彩

4、，吸引读者兴趣。3、比喻论证比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：这句话运用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点，④从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。读书也像开矿一样“沙里淘金”。书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。4、对比论证对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：这句（段）话运用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，

5、突出强调了……的观点。读书人上厕所时间长，那不是便秘，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞；吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子；可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。——贾平凹