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时间:2020-03-31
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1、油区实验中学李继文我的学习成果展示我展示的作品名称《Doyoulikebananas?》教学实施计划《Doyoulikebananas?》授导型教学设计方案作品内容授导型教学设计教学流程图学习活动评价表学习者分析学习目标教学设计思路学习内容分析信息技术应用分析教学过程教学实施计划重难点及解决措施目录我的作品名称我的作品内容我的作品中最出色的地方我的作品中需要改进的地方教学实施计划表2吉林油田实验中学黄淑芹教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称Unit6Doyoulikebananas?上课时间2011-10-19上课地点学校多
2、媒体教室学生人数49人教学环境多功能教室技术设备连网计算机1台展示台大屏幕彩电软件环境作品展示平台教学课件自制幻灯片学生技能要求能够运用所学语言表达个人喜好掌握名词的性质掌握名词的运用教学管理提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估。教学实施准备提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生机的IE浏览器工作状态教学设计表学科英语授课年级七年级学校吉林油区实验中学教师姓名李继文NameUnit6Doyoulikebananas?计划课时1课时
3、Teachingobjectives:Bytheendofthesession,studentswillbebetterabletotalkaboutlikesanddislikes.Thiswillbeachievedby:a).studentsgettoknowthenewwordsoffood.b).studentslearntodiscusswhattheylikeanddislike.c).studentsgettheinformationabouttheirclassmates’favoritefoodorother
4、things.Learningandteachingfocus:Generalquestions:Doyoulike…?Dotheylike…?Doeshe/shelike…?Yes,…./No,….Otherkeysentences:Ilike…./Idon’tlike….Theylike…./Theydon’tlike….He/Shelikes…..He/Shedoesn’tlike…..Grammar:CountableNounsandUncountableNouns.Bytheendofthesession,studen
5、tswillbebetterabletotalkaboutlikesanddislikes.Thiswillbeachievedby:a).studentsgettoknowthenewwordsoffood.b).studentslearntodiscusswhattheylikeanddislike.c).studentsgettheinformationabouttheirclassmates’favoritefoodorotherthings.Havinghealthyfoodmakeshealthybody.Teach
6、ingdifficulties:(Anticipateddifficulties)Thedifferentusingbetween“like”and“likes”mightobstructstudents.Theymightgetconfusedinwhentouse“like”andwhentouse“likes”.Andalsoit’sdifficulttotell“don’tlike”and“doesn’tlike”.Anotherteachingdifficultyisthedifferencesbetweencount
7、ablenounsanduncountablenouns.Stages/timingStudents’Teacher’sWarming-up(3mins)1.Greeting.2.Freetalking:DiscusswhatweshoulddofortheearthquakeinSichuanandwhatpeopleinWenchuanneednow.3.Saythewordsthatthey’velearnedbefore,includingfood,drinksandfruits.1.Greeting.Freetalki
8、ng.2.ShowsomepicturesofearthquakeinSichuan.Lead-infoodisimportantforpeople,andwhatstudentsliketoeat.Presentation(15mins)4.learnthen
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